חדשות ועדכונים - הרשימה המלאה

  • כנס צ'ייס העשירי יוצא לדרך ב 10-11/02/2015 .http://www.openu.ac.il/raanana/p1.html
    קול-קורא להגשת מאמרים לכנס צ'ייס העשירי יפורסם במהלך חודש יולי 2014 .מועד אחרון להגשת מאמרים 19 באוקטובר 2014.

    אפשר לעיין במאמרים ולצפות במצגות והקלטות מכנסי צ'ייס הקודמים באתר המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה .
    להנחיות להגשת הצעות
    תאריך פרסום: 2014-06-17 12:11:00
    תאריך עדכון: 2014-07-16 11:28:57
  • יתקיים בתאריך 10/06/2014 החל מהשעה 9:00 בקריית האו"פ
    תאריך פרסום: 2014-05-25 12:56:00
    תאריך עדכון: 2014-05-25 15:56:23
  • יתקיים בתאריך 1/6/2014 החל מהשעה 17:00 בקריית האו"פ רעננה
    תאריך פרסום: 2014-05-25 12:53:00
    תאריך עדכון: 2014-05-25 15:53:29
  • בשעות בין 13:00-14:30 באולם נוידרפר , בניין הכיכר קריית האו"פ - ההרצאה תינתן באנגלית
    תאריך פרסום: 2014-05-25 12:50:00
    תאריך עדכון: 2014-06-11 14:22:55

  • הוחלט להאריך את המועד האחרון להגשת הצעות להרצאות, פוסטרים וסדנאות לכנס מיט"ל השניים-עשר.המועד האחרון הינו ה- 27.4.14.

    תאריך פרסום: 2014-04-02 12:12:00
    תאריך עדכון: 2014-04-02 15:12:23

  • הכנס הארצי השנתי השניים עשר של מיט"ל " טכנולוגיות חדשות בהוראה ולמידה בהשכלה הגבוהה: כיוונים ומגמות", יערך השנה במכללת לוינסקי לחינוך, ביום רביעי, ד' תמוז תשע"ד, ה- 2.7.2014.

    ועדת התוכנית מזמינה בזאת הצעות להרצאות, פוסטרים וסדנאות בהתאם לקריטריונים המופיעים בקול הקורא: http://meital.iucc.ac.il/conf2014/call.htm.

     

     את ההצעות יש להגיש באמצעות אתר הכנס בלבד בכתובת: http://meital.iucc.ac.il/conf2014/form.htm

     פרטים נוספים ניתן למצוא בקובץ המצורף ובאתר הכנס:  http://meital.iucc.ac.il/conf2014

     
    תאריך פרסום: 2014-02-24 13:32:00
    תאריך עדכון: 2014-02-24 15:32:38
  • הכנס הארצי השנתי השניים עשר של מיט"ל 2014
    הכנס הארצי השנתי השניים עשר של מיט"ל בנושא טכנולוגיות חדשות ודרכי הערכתן בהוראה ובלמידה המקוונת: כיוונים ומגמות בהשכלה הגבוהה יערך השנה במכללת לוינסקי לחינוך, ביום רביעי, ד' תמוז, ה-2.7 בשיתוף מכללת לוינסקי לחינוך.
    לפרטים נוספים לחצו
    תאריך פרסום: 2014-02-18 09:32:00
    תאריך עדכון: 2014-02-18 11:32:43

  • לצפייה במצגות : 

    תאריך פרסום: 2014-02-12 13:13:00
    תאריך עדכון: 2014-02-12 15:13:18

  • הציבור מוזמן להרצאתו של פרופ' תומס ריבס, ביום שני, 10 בפברואר 2014, בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה.

     
    נשמח לראותכם עמנו.

    תאריך פרסום: 2014-01-23 06:45:00
    תאריך עדכון: 2014-01-23 08:45:09

  • הציבור מוזמן להירשם לכנס האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: הכנס התשיעי לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס.
    מספר המקומות מוגבל, הזדרזו להירשם כבר בהרשמה המוקדמת!

    תאריך פרסום: 2014-01-06 09:55:00
    תאריך עדכון: 2014-01-06 11:55:17
  • שני קורסי MOOC (קורסים מקוונים פתוחים לקהל הרחב) ראשונים הסתיימו השבוע לאחר 9 שבועות פעילות: קורס "פסיכולוגיה בחינוך" בשפה הערבית ו"בין יהודים לנוצרים" בשפה הרוסית. פרטים נוספים על הקורסים ועל מיזם ה-MOOC של האוניברסיטה הפתוחה תוכלו למצוא באתר המידע הזה. 
    קורס "המזרח התיכון בימינו", בשפה העברית, נמצא בעיצומו והשבוע יתחיל שבוע הלימוד השישי בו.  בקורס עולות מדי שבוע 4-5 הרצאות וידיאו קצרות, ולצידן גם גירסאות טקסט ואודיו של אותן הרצאות. קטעי קריאה נבחרים מספרי הקורס (שפתוחים לקהל הרחב באתר פא"ר ) מלווים את הפעילות השבועית וכן דיונים בשאלות ממוקדות בפורום ובוחן שבועי. 

    הנה דוגמא להרצאה המסכמת של שבוע הלימודים הראשון העוסקת בתמורות בכלכלת המזרח התיכון במאה ה-20 (גב' ענבל נסים-לובטון) :


    תאריך פרסום: 2013-12-31 10:18:00
    תאריך עדכון: 2013-12-31 12:19:51
  • יום העיון יתקיים בקריית האוניברסיטה הפתוחה ברעננה .
    ההשתתפות ללא תשלום על בסיס הרשמה מראש
    לכניסה להזמנה ולהרשמה, לחצו כאן
    תאריך פרסום: 2013-12-22 08:56:00
    תאריך עדכון: 2013-12-22 10:56:52
  • להזמנה ולפרטים , לחצו כאן 

    תאריך פרסום: 2013-11-11 13:03:00
    תאריך עדכון: 2013-11-19 09:44:21


  • האוניברסיטה הפתוחה מזמינה אתכם להצטרף לקורסי MOOC  (Massive Open Online Course).
    הקורסים פתוחים ברשת, בחינם לכל, בארבע שפות.
    אם אתם אוהבים ללמוד, מתעניינים בהתנסויות חדשות, ורוצים ללמוד בשיתוף עם אחרים, ה-MOOC פתוח בשבילכם.
    תאריך פרסום: 2013-10-14 11:42:00
    תאריך עדכון: 2013-10-14 17:05:22
  • הועלה דו"ח שנתי המציג נתונים לגבי המבקרים באתר פא"ר. הדו"ח מציג מידע על הנרשמים לאתר, מאז תחילתו וגם נתונים מעודכנים והתפלגות של המבקרים באתר בשנה האחרונה.
    לכניסה לדו"ח - לחצו כאן.
    תאריך פרסום: 2013-08-14 13:33:00
    תאריך עדכון: 2013-08-15 15:53:37
  • פורסמו מצגות, סרטונים ותקצירי הרצאות מכנס מיט"ל 2013.
    לצפייה לחצו כאן
    תאריך פרסום: 2013-07-23 08:01:00
    תאריך עדכון: 2013-07-23 11:01:37
  • שימו לב - זוהי תזכורת להגשת מאמרים לכנס התשיעי לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס

    נשמח לקבל הצעות למאמרים עד 31 באוקטובר, 2013.

     

    לכניסה לקול קורא, לחצו כאן  קול קורא, כנס צ'ייס 2014.
    תאריך פרסום: 2013-07-17 09:01:00
    תאריך עדכון: 2013-10-30 11:23:36
  • הקלטות הוידאו של מפגשי אופק ווידאו קונפרנס נפתחו לצפיה מטלפונים חכמים וטבלטים. פתוח לכל הסטודנטים שלומדים בימים אלה לבחינות של 2013ב
    וכמובן לכלל הסטודנטים באו"פ החל מסמסטר 2013ג.
    תאריך פרסום: 2013-07-02 08:45:00
    תאריך עדכון: 2013-08-28 09:09:17
  • היום מתקיים בלונדון כנס ה- Learning and Skills Group Conference   : זהו כינוס של קהילת העוסקים בשילוב טכנולוגיות בחינוך והדרכה, והוא מתקיים במקביל לכינוס ולתערוכה המקצועית של ה- Learning Technologies 2013 Summer Forum  , כהמשך לכנס השנתי המסורתי של Learning Technologies המתקיים בחורף. בשני הכנסים יידונו נושאים הקשורים ליישומים מעשיים של טכנולוגיות בחינוך והדרכה, בדגש מיוחד על למידה חברתית, למידה במכשירים ניידים, טכנולוגיה משבשת (disruptive technologies), משחוק ואפקטיביות של שיטות הוראה בסביבות למידה מקוונות.

    בשני האירועים האלה נוכחים חוקרים ואנשי חינוך שהם גם בלוגרים או בעלי חשבונות פעילים מאוד בטוויטר ורשתות חברתיות אחרות, ולכן יש דיווח נרחב בזמן אמת על תכני ההרצאות ותובנות  שעולות בשיחות בין משתתפים.

    למתעניינים מומלץ לעקוב לאורך היום אחר התגית #LSG13 בטוויטר (אין צורך בחשבון כדי לראות את העדכונים), ומאוחר יותר אפשר יהיה לצפות בתכנים שיועלו  בערוץ היוטיוב של Learning Technologies  .
    תאריך פרסום: 2013-06-18 10:23:00
    תאריך עדכון: 2013-06-18 14:04:36
  • אנחנו שמחים לבשר על פתיחה לציבור של ארבעה קורסים בשפה הרוסית: "בין יהודים ונוצרים",  "אתיופיה",  "חסידות אשכנז",  ו"דמוקרטיה ובטחון לאומי".
    ספרי הקורסים נגישים גם במכשירים ניידים.
    לכניסה לקורסים - לחצו כאן. לקבלת מידע נוסף כולל סרטון (ברוסית) - כאן.
    תאריך פרסום: 2013-06-13 07:09:00
    תאריך עדכון: 2013-06-13 10:09:37


  • נותרו ימים אחרונים לרישום מוקדם לכנס מיט"ל האחד-עשר בנושא: טכנולוגיות חדשות ודרכי הערכתן בהוראה ובלמידה המקוונת: כיוונים ומגמות בהשכלה הגבוהה. 
    הרצאות המפתח השנה יעסקו בנושא ה- MOOC ויועברו ע"י פרופ' שיזף רפאלי מאונ' חיפה ופרופ' דפנה קולר מאונ' סטנפורד:

    Book, MOOC או שוק: טכנולוגיה והשכלה על קצה הצוק? - פרופ' שיזף רפאלי, אוניברסיטת חיפה
    "MOOCs and the revolution in Higher Education" - Prof. Daphne Koller, Stanford University, Co-Founder and co-CEO, Coursera

    תוכנית הכנס המעודכנת: http://meital.iucc.ac.il/conf2013/program.htm

    תאריך פרסום: 2013-06-11 06:06:00
    תאריך עדכון: 2013-06-16 13:04:37
  • הנכם מוזמנים ליום עיון בנושא "חוק וסדר, אתיקה ומוסר בחברה טכנולוגית", שיתקיים ב-3 ביולי, 2013 בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה. יום העיון מתקיים ביוזמת המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה ושה"ם.

    אנא הירשמו לפי הפרטים בהודעה המצורפת.

    תאריך פרסום: 2013-06-03 12:03:00
    תאריך עדכון: 2013-06-03 15:03:31
  • הציבור מוזמן להרצאתו של פרופ' אראל אבינרי, במסגרת סמינר המחקר המשותף למרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה ולשה"ם. ההרצאה תתמקד בתובנות מכלכלה התנהגותית על בחירת חלופות תחבורתיות "נכונות" ? וזאת תוך הדגשת השימוש בטכנולוגיות עכשוויות, המאפשרות שיתוף מידע תחבורתי בין משתמשים.


    להזמנה, לחצו כאן
    תאריך פרסום: 2013-05-22 06:12:00
    תאריך עדכון: 2013-05-22 09:12:40

  • שלום רב,

    הכנס הארצי השנתי האחד-עשר של מיט"ל בנושא טכנולוגיות חדשות ודרכי הערכתן בהוראה ובלמידה המקוונת: כיוונים ומגמות בהשכלה הגבוהה, ייערך השנה באוניברסיטה העברית בירושלים, קמפוס אדמונד י' ספרא בגבעת רם, ביום חמישי, י"ב בתמוז, 20.6.2013. הכנס הוא מפגש ארצי רב משתתפים הנערך אחת לשנה באחד המוסדות האקדמיים החברים במיט"ל.

    ההשתתפות בכנס מיט"ל הינה בתשלום הכולל את ספר הכנס וארוחת צהריים.
    ניתן להירשם לכנס בקישור הבא: http://meital.iucc.ac.il/conf2013/rishum13.htm
    תוכנית הכנס מופיעה בקישור זה: http://meital.iucc.ac.il/conf2013/program.htm

    פרטים נוספים באתר הכנס: http://meital.iucc.ac.il/conf2013/
    תאריך פרסום: 2013-05-22 06:04:00
    תאריך עדכון: 2013-05-22 09:04:11
  • להלן קישור לסרטי הווידאו  של ההרצאות שניתנו במסגרת יום העיון בנושא דור ה ? Y שהתקיים  ב-11.3.2013, במכללה האקדמית ת"א-יפו.


    תאריך פרסום: 2013-05-09 07:12:00
    תאריך עדכון: 2013-05-12 09:29:43
  • פרטים נוספים על MOOCs ועל המיזם - בבלוג שה"ם
    תאריך פרסום: 2013-05-01 08:14:00
    תאריך עדכון: 2013-05-01 11:14:17



  • MOOCs - Massive Open Online Courses  הם מגמה מעניינת בתחום ההשכלה הגבוהה שזוכה לתשומת לב רבה בשנתיים האחרונות. קורסים אקדמיים של אוניברסיטאות מובילות שנפתחים לקהל הרחב תוך עיבוד והתאמה של חומרי ההוראה והוספת מטלות ומבחנים אינטראקטיביים כדי לאפשר למשתתפים רבים מאוד (עשרות אלפי נרשמים במקרים מסוימים) ללמוד בקורס.
    מיזמים שונים פועלים בארה"ב כבר מזה למעלה משנה, חלקם כבר הפכו לחברות שהצליחו לגייס מליוני דולרים ממשקיעים. ראו למשל את הקורסים שמציעות Coursera ו- EdX  .

    ב- 25.4.13 יושק מיזם של ארגון EADTU לפתיחת קורסים מקוונים מאוניברסיטאות פתוחות מרחבי אירופה לקהל הרחב. המיזם יושק בשידור חי, ופרטים נוספים ניתן למצוא באתר שעלה באחרונה לרשת.

    האוניברסיטה הפתוחה חברה במיזם הזה, ותפתח בשנה הקרובה 4 קורסים שונים:

    המזרח התיכון בימינו - בשפה העברית,
    ג'נוסייד (רצח עם) - באנגלית,
    פסיכולוגיה בחינוך - בערבית,
    בין יהודים לנוצרים: יהודים ונוצרים במערב אירופה עד ראשית העת החדשה - ברוסית.

    באתר ה-MOOCs של האו"פ תוכלו למצוא מידע נוסף על הקורסים, צורת הלימוד בהם ולהירשם לקבלת עדכונים על המיזם.




    תאריך פרסום: 2013-04-24 14:29:00
    תאריך עדכון: 2013-04-24 17:29:49
  • תאריך פרסום: 2013-04-22 09:00:00
    תאריך עדכון: 2013-04-23 13:01:12
  • הנכם מוזמנים לסמינר מחקרי סטודנטים. במפגש יוצגו שני מחקרים של סטודנטים לתואר שני בטכנולוגיות למידה באו"פ, שנכתבו בהנחיית חברי המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה.
    לפרטים ולהזמנה, לחצו כאן.
    תאריך פרסום: 2013-04-21 07:48:00
    תאריך עדכון: 2013-04-21 10:48:28
  • לידיעתכם, הוחלט להאריך את המועד האחרון להגשת הצעות להרצאות, פוסטרים וסדנאות לכנס מיט"ל האחד-עשר בשבועיים. המועד האחרון הינו 17.4.13.
    הכנס הארצי השנתי האחד-עשר של מיט"ל בנושא טכנולוגיות חדשות ודרכי הערכתן בהוראה המקוונת: כיוונים ומגמות בהשכלה הגבוהה יערך השנה באוניברסיטה העברית בירושלים, ביום חמישי, י"ב בתמוז, ה- 20.6 בשיתוף היחידה להוראה ולמידה באוניברסיטה העברית בירושלים (יה"ל).
    ועדת התוכנית מזמינה הצעות להרצאות, פוסטרים וסדנאות בהתאם לקריטריונים המופיעים בקול הקורא.
    את ההצעות יש להגיש באמצעות אתר הכנס בלבד.
    תאריך פרסום: 2013-04-15 07:24:00
    תאריך עדכון: 2013-04-15 10:24:41
  • הנכם מוזמנים למפגש מרתק במסגרת מועדון היזמות, ביום שני בשעה 19:30, אולם נוידרפר.

    נושא: חדשנות, יצירתיות אתגרים והזדמנויות בעולם טכנולוגי
    מרצה: מאיר ברנד, מנכ"ל גוגל ישראל, יוון ואפריקה

    ההשתתפות ללא תשלום, על בסיס הרשמה מראש באתר האינטרנט: www.openu.ac.il/Brand
    נשמח לראותכם!

    להזמנה לחצו כאן
    תאריך פרסום: 2013-03-17 09:21:00
    תאריך עדכון: 2013-03-17 11:21:38
  • אירוע נאום נשיא ארה"ב ברק אובמה  בעת ביקורו בישראל - השתתפות סטודנטים של האו"פ
    .
    לקריאת ההודעה ופרטים לחצו כאן
    תאריך פרסום: 2013-03-13 06:52:00
    תאריך עדכון: 2013-03-13 08:52:59
  • הציבור מוזמן להרצאתו של ד"ר תומס מייקל פאוור.
    ההרצאה תתקיים במסגרת סמינר המחקר המשותף למרכז לחדשנות ולשה"ם, בתאריך ה-21.3.2013
    לפרטים ולהזמנה, לחצו כאן .
    תאריך פרסום: 2013-03-11 07:10:00
    תאריך עדכון: 2013-03-11 09:10:04

  • הנכם מוזמנים לכנס מיוחד, כנס ניהול הידע הרביעי, פרי שיתוף פעולה של המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה עם פורום ניהול הידע בישראל.
    הכנס, שמהווה מפגש בין האקדמיה לפרקטיקה, יתקיים ביום ראשון, 17 במארס, 2013, בין 8:30 ל-16:00, בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה.
    ההשתתפות בכנס כרוכה בתשלום. ראו פרטים  בקישור.
    תאריך פרסום: 2013-02-28 10:14:00
    תאריך עדכון: 2013-02-28 12:14:48

  • הציבור מוזמן להרצאתו של ד"ר גיא הופמן. ההרצאה תתקיים במסגרת סמינר  המחקר המשותף למרכז לחדשנות ולשה"ם ותתמקד בהשתלבות רובוטים אישיים כעמיתים בצוותים משותפים עם בני אדם.
    לפרטים לחצו כאן
    תאריך פרסום: 2013-02-28 10:04:00
    תאריך עדכון: 2013-02-28 12:04:55
  • לכניסה לקול קורא, לחצו כאן
    תאריך פרסום: 2013-02-27 07:27:00
    תאריך עדכון: 2013-02-27 09:27:05
  • מצ"ב הזמנה להשתתף בסדרת סדנאות בהנחיית ראשי מרלו וצוות מאו"ר . למידע והרשמה, לחצו כאן.
    תאריך פרסום: 2013-02-04 12:16:00
    תאריך עדכון: 2013-02-04 14:16:16
  • ההרשמה לכנס השמיני לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס שיתקיים בתאריכים 19-20.2.2013
    בעיצומה .

    לתעריפים, מידע והרשמה הכנסו לקישור הבא
    כנס צ'ייס

    תאריך פרסום: 2013-01-29 12:11:00
    תאריך עדכון: 2013-01-29 14:11:38






  • אנו שמחים לפרסם את הגיליון ה-16 של צליל מקוון, עלון שה"ם.

    על מה מדברים כיום בעולם טכנולוגיות הלמידה, מהן המגמות החדשות הצפויות, ומה מכל אלה כבר נעשה אצלנו, באוניברסיטה הפתוחה? בעלון זה נספר על שוק הספרים הדיגיטליים כפי שהוצג ביריד הספרים הבינלאומי בפרנקפורט, נציג את הצפי בנוגע לטכנולוגיות הלמידה החדשות לפי דוח הוריזן, ונביא גם רשמים מכנס מו?דל הבינלאומי שהתקיים באירלנד. תוכלו גם לקרוא על התקדמות פרויקט הספרים הדיגיטליים הניידים, סד"ן, נספר על התנסות של כמה מרכזי הוראה המלמדים בכיתה וירטואלית, ונתאר כיצד נעשה תהליך האפיון של סביבת הלמידה או?פ??ל. בהמשך נתוודע למודל "הכיתה ההפוכה" המשלב וידאו בהוראה, נציג את האפשרות לשלב פעילות בקבוצת פייסבוק במסגרת הקורס האקדמי, ונזמין אתכם להיכרות עם שה"ם והיחידה להדרכה בלמידה.

    קריאה מהנה !



    תאריך פרסום: 2012-11-26 13:49:00
    תאריך עדכון: 2012-11-26 15:50:45
  • בימים אלו עלה לפא"ר הכרך קולוניאליזם ודה-קולוניזציה באפריקה  בקורס צמיחת המדינות החדשות באפריקה (10206).
    את הספר כתבו נעמי חזן, נורית השמשוני-יפה ואלה קרן והוא מכיל שתי יחידות. יחידה 2, שעוסקת בקולוניאליזם באפריקה, ויחידה 3 שעוסקת בדה-קולוניזציה של אותה יבשת.
    זהו למעשה אחד הכרכים מתוך סדרה שעוסקת בהכרת דפוסים שונים של משטרים קולוניאליים, הבנת תהליכי המודרניצזיה בתחומי הכלכלה והחברה בתקופה הקולוניאלית, ניתוח צמיחת התנועות הלאומיות האנטי-קולוניאליות באפריקה, לימוד דרכי המאבק נגד השלטון האירופאי וגיבוש דפוסי המשטרים באפריקה.

    בקרוב מתוכננים לעלות לפא"ר כרכים נוספים בסדרה:
    * יחידה 6: מקולוניאליזם ללאומיות: תוניסיה, אלג'יריה, מרוקו.
    * יחידה 10: צבא ופוליטיקה באפריקה.
    * יחידה 11: דמוקרטיה, דמוקרטיזציה ודה-דמוקרטיזציה באפריקה.
    תאריך פרסום: 2012-10-28 14:00:00
    תאריך עדכון: 2012-10-28 16:00:45
  • לאחרונה עלה לפא"ר קורס חדש מערכות מידע חשבונאיות ממוחשבות (10549) ובתוכו 3 כרכים: כרך א' - מבנה המערכות, כרך ב' - אבטחת מידע וכרך נוסף, ביקורת טכנולוגיית המידע, ושימושיה בעבודת רואה החשבון המבקר.

    ביקורת מערכות המידע החשבונאיות הממוחשבות מהווה מרכיב חשוב בעבודתו של רואה החשבון המבקר. כמעט בכל גוף שרואה חשבון יבצע בו ביקורת, הוא ימצא שהמחשב מעורב ומשולב בתוך התהליך הארגוני, בניהול המלאי, בהנהלת החשבונות, בפיקוח על הייצור, בתשלום השכר, בהעברת הכספים המתחייבים למוטבים השונים ועוד. אין פלא אפוא שבכל בחינה בביקורת חשבונות ובעיות ביקורת מיוחדות המתקיימות במועצת רואי חשבון בעשור האחרון בישראל נשאלים הנבחנים על נושא זה.
    את שני הכרכים הראשונים כתבו יהודה אורבך, שמואל גלייזנר ואת הכרך השלישי יהודה אורבך ואלון כהן.
    תאריך פרסום: 2012-10-24 07:54:00
    תאריך עדכון: 2012-10-24 09:59:34

  • לכניסה לקול קורא להגשת מאמרים, לחצו כאן : קול קורא
    תאריך פרסום: 2012-10-15 11:41:00
    תאריך עדכון: 2012-10-15 13:41:36
  • אנו מזמינים אתכם להשתתף בסדרת סדנאות בהנחיית ראשי מרלו וצוות מאו"ר (פרופ' סורל רייסמן, מנהל מרלו, וברברה ספרלינג, מנהלת הפיתוח) שיתקיימו בין התאריכים 29.10-1.11, במשרדי מחב"א בתל אביב, בטכניון ובמכללת לוינסקי.
    הסדנאות מיועדות לעידוד וקידום שיתוף חומרי למידה פתוחיםOER  במערכת החינוך ובאקדמיה. הסדנאות מיועדות לאנשי מערכת החינוך, ההשכלה הגבוהה, אנשי תקשוב והקהל הרחב.

    למידע נוסף ולרישום לסדנאות:
    1.      מאגר מאו"ר/מרלו ? תפיסה, מאפיינים והפעלה (סדנה המיועדת למשתמשים חדשים)
    2.      חידושים במאגר מאו"ר/מרלו  (סדנה המיועדת למשתמשים חדשים, ותיקים ומרצים)
    3.      : Why and How to Use OER MERLOT/MAOR (סדנה המיועדת גם לסגל האקדמי במערכת ההשכלה הגבוהה)

    פרויקט מאו"ר- מאגר חומרי למידה ברשת
    אתר מרלו האמריקאי לחומרי למידה פתוחים

    מטרת פרויקט מאו"ר בשיתוף מרלו היא לשפר את יעילות ההוראה והלמידה באמצעות הגדלת מספרם ואיכותם של חומרי למידה פתוחים שעברו שיפוט עמיתים, וזמינים ברשת. הסדנאות יציגו את פרויקט מאו"ר ומרלו ואת תרומתם לשימוש בחומרי למידה פתוחים (OER), וכיצד הם יכולים לסייע לסגל האקדמי במוסדות להרחיב את השימוש בחומרי למידה מתוקשבים.

    מרכז מיט"ל


    תאריך פרסום: 2012-10-15 11:40:00
    תאריך עדכון: 2012-10-15 13:40:57
  • הספר הקולי "כדי שלא אהיה בין השותקים", שכתב פרופ' יאיר אורון, התפרסם באתר פא"ר.
    ספר זה, שהוא האחרון בסדרת ספרי הקורס "ג'נוסייד", אינו מבקש לסכם דברים אלא דווקא לשאול שאלות, לעורר למחשבה, להרהר בשאלה אם אפשר למנוע את מקרי הג'נוסייד או לפחות לצמצמם את מספרם. הספר מורכב בעיקרו מטקסטים שלוקטו ממקורות שונים, העוסקים בשואה ובמקרי ג'נוסייד אחרים. מובאים בו קטעי ספרות ופרקים מספרי עדויות, מספרי זיכרונות וממחקרים. חשבנו לנכון לחשוף את הקוראים לספרים שהופיעו באחרונה בעברית ולספרים בשפות אחרות, שקטעים מהם תורגמו במיוחד לספר זה, החושפים היבטים חדשים של השואה והג'נוסייד.
    הם עוסקים בהתנהגותו של מבצע הרצח, בהתנהגותו של הקורבן וגם בהתנהגות הצד השלישי. מטרתנו היא להציג את התהיות והמצוקות העולות בעקבות השואה ומקרי הג'נוסייד האחרים, לנסות לחזק רגשי הזדהות עם הסבל האנושי, וכן ללמוד, לשאול שאלות ולעורר למחשבה על נושאים שלגבי חלקם אין לנו תשובות ברורות.
    פרט למרכיב הלימודי שלו, הספר עוסק גם בעמדות ובערכים ומבקש לומר שהג'נוסייד הוא פשע שעלינו להיאבק בו ולצמצמו ככל האפשר. הוא מסכן את עצם קיומה של החברה האנושית, שכן השואה והג'נוסייד הם הכשל המוסרי הגדול ביותר שידע המין האנושי מעודו. אנו מבקשים לתרום להבנת חשיבותם
    תאריך פרסום: 2012-07-23 08:00:00
    תאריך עדכון: 2012-07-23 11:05:41
  • בימים אלו צורפו לכרך נוסף בקורס האופרה (10411) קבצי קול, המכילים הדגמות מוסיקליות של המפורט בטקסט. למסך התשיעי שעוסק בשלומית מאת ריכרד שטראוס, צורפו 138 קבצים כאלו ואילו למסך העשירי, שנושאו הנער והקסמים מאת ראוול, נוספו 79 קבצים נוספים (שני קבצים הושמטו בגלל בעייה של זכויות יוצרים).
    כרך זה שייך לסדרת הספרים בקורס האופרה המציגים את הז'אנר כשילוב של אמנויות הבימה, הספרות והמוסיקה, החל מהולדת האופרה בראשית המאה ה- 17 ועד תחילת המאה ה- 20. ספרי הסדרה דנים באופרות מפורסמות מתקופות שונות ובסגנונות שונים, לא רק כשילוב של מוסיקה, דרמה וטקסט, אלא גם מן ההיבטים התרבותיים והחברתיים שהיו רקע לכתיבתן.


    תאריך פרסום: 2012-07-17 13:31:00
    תאריך עדכון: 2012-07-17 16:31:36
  • כנס צ'ייס 2013 יוצא לדרך !

    לכניסה לקול קורא להגשת מאמרים, לחצו כאן : קול קורא
    תאריך פרסום: 2012-07-16 08:01:00
    תאריך עדכון: 2012-07-16 11:02:03
  • לאחרונה עלה לאתר פא"ר הספר הקולי "יהודי תימן: היסטוריה, חברה, תרבות" (כרך ב), שכתבה פרופ' בת ציון עראקי קלורמן.
    הספר דן בתרבותם הייחודית של יהודי תימן, שהתפתחה תוך שימור ערכים תרבותיים יהודיים עתיקים, אימוץ מאפיינים שונים מתרבות הסביבה המוסלמית, והיענות לזרמים מובילים במחשבה היהודית ובספרות היהודית שהגיעו אליהם ממרכזים יהודיים מחוץ לתימן.
    תאריך פרסום: 2012-07-16 06:50:00
    תאריך עדכון: 2012-07-29 11:01:44
  • שלום רב,

    הכנס הארצי השנתי העשירי של מיט"ל "הוראה מתוקשבת בחינוך הגבוה", על שם פרופ' נחמיה לבציון ז"ל, ייערך השנה במכון ויצמן למדע, מכון דיוידסון ברחובות, ביום שלישי, כ' תמוז תשע"ב, 10.7.2012. הכנס הוא מפגש ארצי רב משתתפים הנערך אחת לשנה באחד המוסדות האקדמיים החברים במיט"ל.


    ההשתתפות בכנס מיט"ל הינה בתשלום הכולל את ספר הכנס וארוחת צהריים.

    פרטים נוספים באתר הכנס:  http://meital.iucc.ac.il/conf2012/
    תאריך פרסום: 2012-06-28 11:16:00
    תאריך עדכון: 2012-06-28 14:16:38

  • בימים אלו נפתח לפא"ר קורס חדש:  "פרקים בתולדות יהודי ארה"ב (10589)". הקורס מכיל את הספר: "החוויה היהודית האמריקנית: תולדות, מבואות, מקורות" שכתבה ד"ר מירה קצבורג-יונגמן.

    כשלושה עשר מיליון יהודים חיים היום בעולם ולמעלה משליש מהם, כחמישה מיליון ושלוש מאות אלף איש, מתגוררים בארצות-הברית. פזורה זו אינה מתייחדת רק בגודלה, אלא גם באופייה המיוחד, בשינויים שהיא חוללה ביהדות ובמוסדותיה, בפן הייחודי שהיא העניקה לחיים היהודיים המודרניים, בערכיה ובדפוסי התארגנותה.
    הספר מאיר היבטים מרכזיים בתולדותיה, ובעיקר בהוויתה של תפוצת יהודי ארצות הברית, באמצעות דיונים, סקירות היסטוריות ומקורות. ייחודו הוא בפרסום מקורות ראשוניים שחלקם נחשבים לטקסטים קלאסיים של יהדות זו. אחרים מתארים את פעילותה בתחומים שונים, ולאלה נוספו דיונים מקדימים ודיון תמטי על מאפייניה של קהילה זו.
    תאריך פרסום: 2012-06-18 12:56:00
    תאריך עדכון: 2012-06-18 15:56:49
  • הקורס "החברה הערבית בישראל" מכיל 4 כרכים, שיחדיו משרטטים תמונה מקיפה ומפורטת, רב-תחומית ועדכנית, של כל היבטי מרקם החיים של החברה הערבית-פלסטינית בישראל בצל יחסיה עם הרוב היהודי.
    חוקרים פלסטינים וחוקרים יהודים מדיסציפלינות שונות: היסטוריה, מדע המדינה, סוציולוגיה, אנתרופולגיה, גאוגרפיה, פסיכולוגיה וחינוך, דנים כל אחד בתחומו, בסוגיות מכוננות ואף שנויות במחלוקת בדינמיקה של החברה הערבית בישראל כמיעוט לאומי וכקהילה תוססת.
    הכרך הנוסף שהועלה לפא"ר (כרך ב') עוסק בפסיפס החברתי: עדה, משפחה ומגדר, והוא מצטרף לכרך ג' שעסק ב"מפלגות ובחירות, מנהיגות ותקשורת" שנמצא כבר במאגר.
    תאריך פרסום: 2012-06-10 13:05:00
    תאריך עדכון: 2012-06-10 16:05:46
  • הספר הקולי "משטרים רפובליקניים בצרפת במאה העשרים - בין יציבות למשברים", שכתב ד"ר יאיר זלטנרייך, התפרסם לאחרונה באתר פא"ר. ספר זה הוא אחד מספרי הקורס "דמוקרטיות" המציג בסדרת ספריו מגוון משטרים דמוקרטיים ומנסה לעמוד על התפתחות כל אחד מהם, על מאפייניו ועל אופן כינונו, ולבחון את מוסדותיו הייחודיים ואת תרבותו הפוליטית. 
    הקורס מציג מגוון משטרים דמוקרטיים, כל ספר בקורס מוקדש למשטר מסוים, וכולם יחד יוצרים את התמונה המגוונת, המשתרעת מהפוליס היוונית, דרך הדמוקרטיה הפרלמנטרית בבריטניה, המשטר הנשיאותי בארצות-הברית, תהפוכות המשטרים הרפובליקניים בצרפת ועד הדמוקרטיות החדשות ביפן ובהודו.
    תאריך פרסום: 2012-06-07 09:23:00
    תאריך עדכון: 2012-06-07 12:23:02
  • הציבור מוזמן להרצאתו של ד"ר יאיר עמיחי-המבורגר (המרכז הבינתחומי)
    שתיערך במסגרת סמינר המחקר המשותף למרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה ולשה"ם, באוניברסיטה הפתוחה.
    ההרצאה תעסוק בפוטנציאל של סביבת האינטרנט להעצמה אישית בקרב אנשים בעלי עכבות.

    להלן הקישור להזמנה .
    תאריך פרסום: 2012-06-04 08:06:00
    תאריך עדכון: 2012-06-04 11:06:40
  • הציבור מוזמן ליום עיון שיעסוק בשיתוף הציבור במחקר מדעי.
    לפרטים על יום העיון, לחצו כאן
    תאריך פרסום: 2012-05-07 07:45:00
    תאריך עדכון: 2012-05-07 10:45:35
  • שלום רב,

    הציבור מוזמן לסמינר המחקר המשותף למרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה ולשה"ם באוניברסיטה הפתוחה.
    נושא הסמינר: מחקרים בפעולה.
    במסגרת המפגש יוצגו מחקרים של חברי המרכז, המצויים בתהליך תכנון וביצוע וייערך בהם דיון ביקורתי ובונה בהשתתפות הקהל.

    מצ"ב קישור להזמנה  

    תאריך פרסום: 2012-04-30 07:21:00
    תאריך עדכון: 2012-04-30 10:21:54

  • בלילה שבין יום שני 23.4 לשלישי 24.4  בין השעות  23:00  ל-  04:00 בבוקר
    יהיו שיבושים בגישה לאופל ולתלם.
    ההפרעות בשירות יהיו לסירוגין, ויתרחשו באופן זמני.

    עמכם הסליחה,

    מרכז שה"ם.
    תאריך פרסום: 2012-04-23 08:01:00
    תאריך עדכון: 2012-04-23 11:02:24
  • שלום רב,

    ההרצאות , המאמרים והמצגות מכנס צ'ייס 2012 הועלו לאתר המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה, והם זמינים לצפייה .

    להלן הקישור

    כנס צ'ייס
    תאריך פרסום: 2012-04-19 10:30:00
    תאריך עדכון: 2012-04-19 13:33:23
  • והנה הקישור לגיליון :

    צליל מקון
    תאריך פרסום: 2012-04-17 11:52:00
    תאריך עדכון: 2012-04-17 14:54:33

  • "לרשותכם קובץ html ,קובץ תמונה וקובץ גופן. לרשותכם גם התחלה של קובץ css"...



    תאריך פרסום: 2012-04-11 11:52:00
    תאריך עדכון: 2012-04-11 14:57:42
  • בתאריך ה13/3 התקיימה הרצאתו של איתי הראבן בנושא HTML5 בקמפוס האו"פ ברעננה.
    הציבור מוזמן לצפות בהרצאתו.

    (הערה: לכניסה לסרטונים יש להקליק על הכותרת : html5).
    תאריך פרסום: 2012-03-21 12:45:00
    תאריך עדכון: 2012-03-22 09:13:09
  • הכנס הארצי השנתי העשירי של מיט"ל "עולם המידע הפתוח", ע"ש פרופ' נחמיה לבציון מאורגן השנה ע"י מכון דוידסון לחינוך מדעי וייערך במכון ויצמן למדע, רחובות, ביום שלישי, כ' תמוז תשע"ב, 10.7.2012.
    ועדת התוכנית בראשותו של ד"ר יוסי אלרן מזמינה בזאת הצעות להרצאות, פוסטרים וסדנאות בהתאם לקריטריונים המופיעים בקול קורא:
    http://meital.iucc.ac.il/conf2012/kol_kore12.htm.
    את ההצעות יש להגיש באמצעות אתר הכנס בלבד בכתובת:
    http://meital.iucc.ac.il/conf2012/form12.htm.
    פרטים נוספים ניתן למצוא בקובץ המצורף ובאתר הכנס:
    http://meital.iucc.ac.il/conf2012.




    תאריך פרסום: 2012-03-07 12:52:00
    תאריך עדכון: 2012-03-07 15:14:19
  • הציבור מוזמן להרצאה בסמינר המחקר המשותף למרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה ולשה"ם (האוניברסיטה הפתוחה). ההרצאה תעסוק בסוגיות של אפיסטמולוגיה אישית ולמידה בסביבות דיגיטליות ותינתן ע"י שרית ברזלי, עמיתת המחקר החדשה במרכז לחקר חדשנות.


    מועד: יום שני 19.03.2012 בשעה 12:30 - 14:00 מקום: אולם קנבר, בניין הכיכר, האוניברסיטה הפתוחה, רעננה.
    תאריך פרסום: 2012-03-07 09:03:00
    תאריך עדכון: 2012-03-07 11:08:11
  • כיצד עלינו לכנות את הכחדתם של יותר מארבעים מיליון תושביה של אמריקה המרכזית והדרומית בעקבות בואו של האדם הלבן לחופי העולם החדש? הגברים הלבנים והמזוקנים שעלו מהים בראשית המאה ה- 16, באו כשהם נושאים על גופם חיידקים קטלניים שגופם של האצטקים, המאיה והאינקה לא היה מחוסן בפניהם. אבל אותם קונקיסטדורים - כובשים בספרדית - באו גם אחוזי תאוות בצע ונכונות בלתי מתפשרת לעשות כל שיידרש כדי לספקה.
    כפי שכבר בני התקופה ידעו לספר, היו אלה רצחנות הכיבוש ואכזריותו הבלתי אנושית של השעבוד שעמדו בבסיסו של החורבן הדמוגרפי הנורא. הממד הביולוגי? הלא מכוון והלא מודע מבחינתם של הקונקיסטדורים (שכמובן לא ידעו חיידקים מה הם) לא היה כוח טבע אדיש. המגפה צעדה (כפי שעושות מגפות מאז ומתמיד) בעקבות הרעב, ההרג ההמוני והיאוש הנורא של מי שנגזר עליהם להיות דור אחרון.
    ספרו של איתן גינזברג מתעד לראשונה בעברית את פרטיו של אותו חורבן דמוגרפי ותרבותי מורכב ורב-ממדי שהאדם הלבן הביא על יושבי אמריקה הדרומית והמרכזית במאה ה- 16. כבר הוגה מושג הג'נוסייד רפאל למקין כתב על הכחדת האצטקים, האינקה והמאיה כעל אחת הדוגמאות ההיסטוריות הבולטות של אותה תופעה שאת חוקיותה הוא התאמץ לנסח. באמצעות שפע של מקורות ראשוניים ובנאמנות שיטתית לקולותיהם ולמונחיהם של בני התקופה, גינזברג מביא לנו את מאבקם, סבלם ומותם של מי שנגזר עליהם לשלם את מחיר ההתפשטות
    תאריך פרסום: 2012-01-18 14:41:00
    תאריך עדכון: 2012-01-18 16:44:15
  • המאמרים בספר זה, המופיע במסגרת סדרת הספרים של הקורס "ג'נוסייד", עוסקים בתופעות הגזענות והג'נוסייד ובקשר ביניהן, כפי שבאו לביטוי בטריטוריות גאוגרפיות שונות, החל מהמאה ה-19 וכלה בימנו אנו, ובהם תיאורי המקרים שאירעו ברואנדה, בדרפור, בהודו הבריטית, ביפן והמקרה של הרר באתיופיה. מאמרים נוספים בספר עוסקים במושג "ג'נוסייד" ובאחד הביטויים של תאוריית הגזע הנאצית. שלושה מאמרים עוסקים בזוויות שונות של נושא הגזענות במציאות הישראלית.
    אף ילד לא נולד גזען, אבל ילדים רבים הופכים לגזענים במהלך חייהם ולעתים, בבגרותם, אף מעבירים ומנחילים את הגזענות לילדיהם ולתלמידיהם אחריהם. אף אחד מאתנו אינו מחוסן בפני הגזענות, ואנו נוטים לקבל גם את הטיעון שבאופן תאורטי אף אחד מאתנו אינו מחוסן מלכתחילה מהאפשרות להפוך לרוצח המונים. ללא מודעות לקיום גזענות ולאפשרות התרחשותו של ג'נוסייד, וללא חינוך נגד גזענות ונגד ג'נוסייד, אין אפוא סיכוי שהמאבק נגדם יצליח או לפחות יצמצם אותם.
    אסופת מאמרים זו היא פרי של שיתוף פעולה בין האוניברסיטה הפתוחה לבין המכון לחקר האנטישמיות והגזענות בימינו ע"ש סטפן רוט, אוניברסיטת תל- אביב. חלק גדול מהמאמרים בספר ראשונים בתחומם בשפה העברית. אנו מקווים שיהוו תרומה צנועה להגברת המודעות בחברה הישראלית לגזענות ולג'נוסייד- שתי תופעות היסטוריות הרות אסון לחברה האנושית.
    תאריך פרסום: 2012-01-18 14:31:00
    תאריך עדכון: 2012-01-18 16:40:06
  • בימים אלו עלה לפא"ר כרך א' בסדרת ספרי הקורס "בטהובן - מורד ורומנטיקן" (10934). את הספר כתב פרופ' רון וידברג, והוא כולל שתי יחידות. יחידה 1: תקופת בון (1792-1770). יחידה 2: וריאציות וינאיות (1792-1800).

    הספר, שפותח את הסדרה, עוסק בשורשי יצירתו של בטהובן, בעיר בון, ובמעברו לווינה, המלווה בהתמזגותו עם הסגנון הקלסי המאוחר, עד היותו לממשיכם המובהק של היידן ומוצרט. עם תחילת המאה ה-19 סגנונו נעשה יותר ויותר עצמאי, והדבר קשור באופן הדוק למשברים בחייו וברוח התקופה, לתמורות הפוליטיות של זמנו, ולתובנות המתפתחות אצלו באשר למעמדם של היוצר והיצירה במסגרת החברה.
    תאריך פרסום: 2012-01-15 14:21:00
    תאריך עדכון: 2012-01-15 16:41:28
  • הציבור מוזמן להרצאתה של ד"ר נירית גביש - אימון מולטי-מודאלי: הנחייה ויזואלית במשימות מרחביות הינה אטרקטיבית אך מסוכנת.

    מועד: יום שני 16.1.2012 בשעה 14:00-15:30 מקום: אולם קנבר, בניין הכיכר

    תאריך פרסום: 2012-01-12 10:52:00
    תאריך עדכון: 2012-01-12 12:55:20
  • הציבור מוזמן להרשם לכנס צ'ייס 2012 למחקרי חדשנות וטכנולוגיות למידה. הזדרזו להרשם כבר בהרשמה המוקדמת!
    תאריך פרסום: 2012-01-08 12:21:00
    תאריך עדכון: 2012-01-08 14:22:34
  • לאחרונה עלו לפא"ר שני כרכים נוספים בקורס "בטהובן מורד ורומנטיקן" (10934).
    שני הכרכים שהועלו הם כרך ד (הסימפוניות (ב): 1812-1807) וכרך ה (רביעיות המיתרים (א); פידליו). ספרים אלו מצטרפים לכרכים ב טג שכבר הועלו לפא"ר. הכרך האחרון, כרך א', נמצא עכשיו בשלבי עבודה מתקדמים ויועלה אף הוא בקרוב.
    את כל הסדרה כתב פרופ' רון וידברג והיא עוסקת בחייו וביצירתו של לודוויג ואן בטהובן (1827-1770), שרבים מגדירים כראשון הרומנטיקנים, אולם לאמתו של דבר לא ניתן לשייכו לא לקלסיקה הווינאית שקדמה לו ולא לזרם הרומנטי שהתפתח במקביל לו ולאחריו, כך שיש להתייחס ליצירתו כאל תקופה בפני עצמה.

    העיון ביצירות בטהובן נעשה לפי ז'אנרים, שהחשובים שבהם הם הסונטות לפסנתר, הסימפוניות ורביעיות המיתרים, וכן ז'אנרים נוספים והקונצ'רטו בכללם. כל יצירה מקבלת את הדגש המתאים לה: לעתים מודגש הרקע האידאולוגי או הביוגרפי - ולעתים הניתוח המוסיקלי האוטונומי הוא העיקר. היצירות מוצגות כמבנים ארכיטקטוניים המשלבים בין אלמנט ההתרחבות, הקשור הפיתוח המוטיבי, ובין אלמנט ההתכנסות, הקשור לתאוריה של הרמוניה בהיבטיה העדכניים ביותר.
    תאריך פרסום: 2011-12-21 08:04:00
    תאריך עדכון: 2011-12-21 10:20:04
  • להלן ששת הכרכים בקורס תורת המימון (10230) שנפתחו בפא"ר:

    האתגרים העומדים בפני מקבלי החלטות פיננסיות בתחילת העשור השני של המאה ה-21 מאתגרים יותר מאשר אי פעם. הסדרה נועדה להקנות את ארגז הכלים הייעודי שיסייע בקבלת החלטות בעידן הנוכחי. הסדרה פותחת בהצגת המשבר הפיננסי הגלובלי בשלהי העשור הראשון של המאה ה-21, המשבר של סתיו 2008, ועוסקת במגוון רחב של נושאים בתורת המימון, בהם: ניתוח דוחות פיננסיים, ניהול הון חוזר של הפירמה, תקצוב הון בתנאי ודאות ובתנאי אי-ודאות, תורת ההשקעות: מבנה הון ומחיר הון של פירמה.
    תאריך פרסום: 2011-11-29 07:02:00
    תאריך עדכון: 2011-11-29 10:35:19
  • בשה"ם מחפשים מאפיינ/ת לסביבת הלמידה Moodle.
    ניתן לפנות להגשת קו"ח  למייל  Hr1@openu.ac.il
    אנא הפיצו הלאה,
    תודה

    עדכון: המשרה כבר מולאה - תודה!
    תאריך פרסום: 2011-11-23 11:16:00
    תאריך עדכון: 2012-06-18 11:51:03
  • המאמרים ביחידה זו, המופיעה במסגרת הקורס "ג'נוסייד", עוסקים בתופעות הגזענות והג'נוסייד ובקשר ביניהן, כפי שבאו לביטוי בטריטוריות גאוגרפיות שונות, החל מהמאה ה-19 וכלה בימנו אנו, ובהם תיאורי המקרים שאירעו ברואנדה, בדרפור, בהודו הבריטית, ביפן והמקרה של הרר באתיופיה. מאמרים נוספים בספר עוסקים במושג "ג'נוסייד" ובאחד הביטויים של תאוריית הגזע הנאצית. שלושה מאמרים עוסקים בזוויות שונות של נושא הגזענות במציאות הישראלית.
    אסופת מאמרים זו היא פרי של שיתוף פעולה בין האוניברסיטה הפתוחה לבין המכון לחקר האנטישמיות והגזענות בימינו ע"ש סטפן רוט, אוניברסיטת תל- אביב. חלק גדול מהמאמרים בספר ראשונים בתחומם בשפה העברית. אנו מקווים שיהוו תרומה צנועה להגברת המודעות בחברה הישראלית לגזענות ולג'נוסייד- שתי תופעות היסטוריות הרות אסון לחברה האנושית. את היחידה ערכו יאיר אורון ויצחק לובלסקי.
    תאריך פרסום: 2011-11-22 11:00:00
    תאריך עדכון: 2011-11-22 14:23:37
  • בימים אלו הועלה לאתר פא"ר כרך ג בקורס "החברה הערבית בישראל" (10657). את 4 הכרכים בקורס כתבו: פרופ' בנימין נויברגר, פרופ' ראובן אהרני וד"ר מוסטפא כבהא.

    ארבעת כרכי הקורס משרטטים תמונה מקיפה ומפורטת, רב-תחומית ועדכנית, של כל היבטי מרקם החיים של החברה הערבית-פלסטינית בישראל בצל יחסיה עם הרוב היהודי. חוקרים פלסטינים וחוקרים יהודים מדיסציפלינות שונות - היסטוריה, מדע המדינה, סוציולוגיה, אנתרופולוגיה, גיאוגרפיה, פסיכולוגיה וחינוך - דנים, כל אחד בתחומו, בסוגיות מכוננות ואף שנויות במחלוקת בדינמיקה של החברה הערבית בישראל כמיעוט לאומי וכקהילה תוססת.

    תאריך פרסום: 2011-11-22 10:48:00
    תאריך עדכון: 2011-11-22 12:59:45
  • הקורס "בטהובן: מורד ורומנטיקן" מתמקד ביצירותיו של אחד הגיבורים הנערצים בתרבות המערב ואחד המלחינים האהובים והמהוללים ביותר בתולדות המוסיקה: לודוויג ואן בטהובן. הקורס בוחן את יצירתו של בטהובן מתוך ההקשר ההיסטורי והסגנוני שלתוכו נולד ובו פעל, ובודק את השפעתם העמוקה של שני הגיבורים הראשיים שקדמו לו, היידן ומוצרט (‏שהקורס הסגנון הקלאסי מוקדש להם‎)‏, ואת האופן שבו הפך ליורשם וליוצר מרכזי ברפרטואר הקנוני. סגנונו של בטהובן חרג מזה של בני תקופתו, ומחייב התייחסות כאל תקופה בפני עצמה.
    בשלב זה עלו לפא"ר שני כרכים:
    ? כרך ב': הסונטות לפסנתר בתקופת וינה הראשונה; ימי משבר ויצירה
    ? כרך ג': מוסיקה סימפונית והעשור ההרואי (א) 1800-1806; מין העשור ההרואי 1814-1803
    כל ספרי הסדרה נכתבו ע"י פרופ' רון וידברג.

    בקרוב יעלו לפא"ר 3 הכרכים הנוספים בקורס:
    ? כרך א': תקופת בון 1792-1770; תקופת וינה הראשונה 1792-1800
    ? כרך ד': הסימפוניות (ב): 1812-1807
    ? כרך ה': רביעיות המיתרים (א); פידליו
    תאריך פרסום: 2011-11-13 07:42:00
    תאריך עדכון: 2011-11-13 10:00:03
  • הספר, שניכתב ע"י ד"ר רבקה ניר, בוחן את תהליך פרידתה של הנצרות מן היהדות, את ראשית התפשטותה של האמונה החדשה ואת העדויות החיצוניות הקדומות עליה. נושאים מרתקים אלו נדונים באמצעות קריאה ביקורתית של המקורות הקדומים, ובעיקר הברית החדשה, ושל המחקר המודרני המפרש אותם, מצביע על הקשיים שהם מעלים ומנסה ליישבם. הספר נותן ביטוי לאסכולות ולשיטות המחקר העיקריות שהטביעו את חותמן על חקר הנצרות הקדומה ומאיר את ריבוי הפרשנויות והמחלוקות הקיימות כמעט בכל פרשייה - ריבוי הנובע בעיקר ממורכבותם של המקורות.
    הספר משלב, לצד דיונים בנושאים השונים, גם שאלות שמטרתן להעמיק את הדיון ולהפגיש את הקוראים עם עמדות שונות במחקר. שאלות אלו כוללות הפניות לקובץ הנצרות הקדומה, שלוש המאות הראשונות, אסופת מאמרים, המרחיב את יריעת הדיון ומלווה ספר זה.
    בקרוב יעלה ספר נוסף בקורס זה ? "הנצרות הקדומה, היסטוריה וספרות בתקופת כינונה (800-100)".
    תאריך פרסום: 2011-11-08 07:38:00
    תאריך עדכון: 2011-11-08 09:56:33
  • המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה ממשיך במסורת שהחלה ב-2006 של ארגון כנסי צ'ייס, ומוציא קול קורא להרצאות ולפוסטרים לקראת כנס צ'ייס השביעי במספר. הכנס מיועד לחוקרים ואנשי מקצוע בתחומי טכנולוגיות הלמידה בפרט, וחדשנות טכנולוגית בכלל. הכנס ישמש זירת מפגש לדיון, הצגת עבודות והחלפת דעות בין חוקרים ומומחים אחרים העוסקים בתחום. אנו מזמינים אותך להשתתף בכנס ולהגיש הצעה להרצאה או פוסטר.

    המועד האחרון למשלוח הצעות הוא ה-8 בנובמבר, 2011.
    תאריך פרסום: 2011-11-06 12:53:00
    תאריך עדכון: 2011-11-06 14:56:15
  • שלושה ספרים פורסמו בקורס החדש, "משטרים דמוקרטיים (10661)":
    בספר הראשון, "דמוקרטיות: ארצות הברית - דמוקרטיות בהתהוות מתמדת (יח' 5)" בוחן ההיסטוריון אייל נווה מאוניברסיטת תל אביב את ההיסטוריה של הדמוקרטיה האמריקנית בהערכה ובביקורתיות כאחד.
    הכרך השני ("דמוקרטיות: משטרים רפובליקניים בצרפת במאה ה- 20 (יח' 8-7)") שכתב יאיר זלטנרייך מציג את הדמוקרטיה הצרפתית, המורכבת יחסית, בהשוואה למדינות אחרות.
    הספר השלישי ("דמוקרטיות: הודו - דמוקרטיה בחברה משוסעת (יחידות 10-9)") שנכתב ע"י פ"ר קומרסוואמי מגולל את סיפורה של הדמוקרטיה הגדולה בעולם, מאז שחרורה מהשלטון הקולוניאלי ועד תחילת המאה ה- 21.
    בקרוב יעלה לפא"ר גם ספר נוסף בקורס: "דמוקרטיות- הדמוקרטיה האתונאית העתיקה (יח' 2-1)" שכתבה רחל צלניק.
    תאריך פרסום: 2011-11-03 09:42:00
    תאריך עדכון: 2011-11-03 12:38:53
  • היום נפתחו לסטודנטים אתרי הקורסים של סמסטר 2012א' הבנויים במערכת הלמידה החדשה אופל (Moodle).

    בסמסטר הזה יתנהלו אתריהם של כ-160 קורסים במערכת החדשה, ואל 47 מרכזי ההוראה שהפעילו אתרים במערכת בשני הסמסטרים הקודמים הצטרפו 54 מרכזי הוראה חדשים, שעברו הדרכות מרוכזות בהפעלת המערכת במהלך חודש ספטמבר.

    המערכת פועלת במתכונת סגורה, למשתמשי האו"פ בלבד. באתר שה"ם תמצאו מידע ונתונים על הפילוט והמערכת, תהליך הפיתוח וצוות הפרויקט.



    צוות שה"ם מאחל לכל המרכזים, המנחים והסטודנטים סמסטר מוצלח וחוויית שימוש נעימה במערכת החדשה.

    תאריך פרסום: 2011-10-23 11:29:00
    תאריך עדכון: 2011-10-23 14:58:30
  • הציבור מוזמן להרצאתו של ד"ר טל הסנר האוניברסיטה הפתוחה - לצפות בצופים:כיצד בוגרים עם קשיי קשב וריכוז צופיםבשיעורי וידאו מוקלטים?

    ההרצאה תתקיים ביום שני 7.11.2011 בשעה 12:30-14:00, באולם קנבר, בניין הכיכר, האוני' הפתוחה ברעננה.
    אין צורך לבצע הרשמה מראש
    תאריך פרסום: 2011-10-10 10:42:00
    תאריך עדכון: 2011-10-10 12:45:12
  • שני ספרים חדשים הצטרפו לארבעת ספרי הקורס "המזרח התיכון בימינו" (10646) שכבר קיימים בפא"ר ("ירדן - החיפוש אחר זהות", "סעודיה - ממלכת נפט במבוכי הדת והפוליטיקה", "עיראק: מלוכה, מהפכה, רודנות" ו"מצרים - האחות הבכירה").

    הספר הראשון, "סוריה - אל הערביות וחזרה" שכתב משה מעוז, שב ומדגיש את מרכזיותה של שאלת הזהות בתולדות המזרח התיכון. ההיסטוריה הנפרשת בו מתפתלת בין תודעת סוריה כמדינה בגבולותיה המנדטוריים, לסוריה כמרכז של פאן-ערביות חילונית מהפכנית, בין סורים הנוהים אחר האסלאם הפוליטי לבין מורשת רעיון "סוריה רבתי". בזיקה לנפתולי זהות אלה מתמקד הספר בתולדות סוריה משנת 1943 ועד ימינו: בתמורות בפוליטיקה הפנימית, באסטרטגיה האזורית, במתחים המעמדיים החברתיים, במאבקים הבין- עדתיים, בהתפתחות התרבותית ובשינויים בכלכלה ובדמוגרפיה.

    הספר השני, "הפלסטינים - עם בפזורתו", שכתב מצטפא כבהא, שונה משאר ספרי הסדרה אך גם משתלב היטב בהגיונה הכולל. ייחודו שאין הוא עוסק באחת ממדינות האזור. במאה ה-20 לא זכה העם הפלסטיני למימוש עצמי ממלכתי, למדינה כמסגרת לתהליכים ולתמורות שעברו וחוו רוב בני המזרח התיכון. חברו לכך סיבות רבות שחלקן נידונו בסדרות הקודמות, ואלה שהמרד הפסטיני בשנים 1936 - 1939 ועד ימינו אלה, מנותחות בהרחבה בספר זה.
    תאריך פרסום: 2011-10-09 14:17:00
    תאריך עדכון: 2011-10-09 16:29:00
  • ארבעת הכרכים של הקורס "דיני תאגידים" (13018) הועלו אף הם לפא"ר. סדרת הספרים עוסקת בכל מאפייני התאגיד בכלל, ומתמקדת בחברה עיסקית בפרט. בסדרה מוצגים מגוון היבטים משפטיים, כגון: סוגי תאגידים שאינם חברות; סוגי תאגידים שניתן להקים בישראל; עקרונות המשפט בפירמה וכללי האחריות של נושאי משרה אחרים; סעדים נגד מעוולים בחברה; עקרונות סדרי הדין של סוגי תביעות שונות (תביעות נגזרות וייצוגיות); כינוס נכסים, פירוק ושינויי מבנה.
    את כל הכרכים בסדרה כתבה הדרה בר-מור.

    ארבעת הכרכים שהועלו הם:


    • כרך א' - דיני תאגידים: התאגיד - מהות, מיון, סיווג; האישיות המשפטית;

    • כרך ב' - דיני תאגידים: הון חברה;

    • כרך ג' - דיני תאגידים: המשטר בחברה והממשל התאגידי;

    • כרך ד' - דיני תאגידים: חובת דיווח וגילוי, תרופות וסעדים בחברה; שינוי מבנה של חברה;
    תאריך פרסום: 2011-10-03 12:09:00
    תאריך עדכון: 2012-07-18 08:58:05
  • בפא"ר פורסמו גם ספרים קוליים ברוסית ובערבית: עשר יחידות לימוד בקורס בין יהודים לנוצרים וספר הקורס מכאוב הדעת שתורגמו כולם לרוסית; וארבע יחידות לימוד מתוך הקורס המזרח התיכון בין מלחמות העולם, שתורגמו לערבית.
    תאריך פרסום: 2011-08-22 22:19:00
    תאריך עדכון: 2011-08-23 01:32:33
  • לאחרונה התפרסם באתר פא"ר ספר קולי נוסף: חורבן - השמדת היהודים בידי גרמניה הנאצית, שהוא ספר בסדרת הספרים בנושא ג'נוסייד שאחדים מהם התפרסמו כבר בגרסה קולית. הספר, שכתב ד"ר אריאל הורביץ, עוסק בשואה מנקודת מבט היסטוריוסופית המבקשת לשאול שאלות על ההתרחשויות ההיסטוריות, והוא דן בסוגיות אחדות, בהן דמותו של הרוצח, הצלה בימי השואה, תגובות על השואה לאחר המלחמה, זכרון השואה, ייחודיותה והכחשתה, והאוניברסליות של השואה, שהן מן הסוגיות המרכזיות בחקר השואה והג'נוסייד.
    תאריך פרסום: 2011-08-16 05:03:00
    תאריך עדכון: 2011-08-16 08:31:41
  • לאחרונה עלה לאתר פא"ר ספר קולי חדש - ארה"ב דמוקרטיה בהתהוות מתמדת, מתוך הקורס משטרים דמוקרטיים (10661). בספר זה, סוקר כותב הספר, פרופ' אייל נווה, את ההיסטוריה של ארה"ב מרגע לידתה כמקום מפלט מהעולם הישן ועד להיותה למעצמת-על בעידן הגלובליזציה.
    תאריך פרסום: 2011-08-04 07:33:00
    תאריך עדכון: 2011-08-04 11:20:08
  • לאחרונה עלו לפא"ר 3 ספרים נוספים בקורס אירופה ערש הלאומיות. הסדרה עוסקת בעליית הלאומיות באירופה בתחילת המאה ה-19 ובוחנת את גילוייה של הלאומיות בתחומים שונים: ספרות, אמנות הציור, מוסיקה, פילוסופיה - שבאמצעותם עוצבה התודעה הלאומית של בני אירופה.

    אלו הכרכים החדשים שהועלו בימים אלו:
    ? יחידה 2: מעשיות האחים גרים
    ? יחידה 8: המלחין סמטנה והלאומיות הצ'כית
    ? לאומיות בחסד היחיד: ביוגרפיה אינטלקטואלית של היינריך פון קלייסט

    3 הכרכים האלו מצטרפים לשני כרכים של הקורס שכבר נמצאים בפא"ר:
    ? עם אומה מולדת
    ? יחידות 5-7: לאומיות מול קומוניזם
    תאריך פרסום: 2011-07-28 05:39:00
    תאריך עדכון: 2012-07-18 08:58:05
  • לאחרונה עלה לפא"ר כרך חדש בקורס האופרה (14011), השייך למחלקה לספרות לשון ואמנויות באוניברסיטה הפתוחה. הכרך מכיל את המסכים התשיעי העשירי.
    המסך התשיעי עוסק ב"שלומית" מאת ריכרד שטראוס ואילו המסך העשירי מוקדש ל"הנער והקסמים" מאת רוואל.
    הכרך הזה הוא למעשה הכרך החמישי המועלה לפא"ר בקורס האופרה. סדרת הספרים מציגה את הז'אנר כשילוב של אמנויות הבימה, הספרות והמוסיקה, החל מהולדת האופרה בראשית המאה ה- 17 ועד תחילת המאה ה- 20. ספרי הסדרה דנים באופרות מפורסמות מתקופות שונות ובסגנונות שונים, לא רק כשילוב של מוסיקה, דרמה וטקסט, אלא גם מן ההיבטים התרבותיים והחברתיים שהיו רקע לכתיבתן. ספרי הסדרה מלווים בתקליטורים עם הדגמות מוסיקליות מפורטות. אלו נושאי המסכים שנמצאים בפא"ר:

    ? מסך ראשון ושני: אבירות כפרית/מסקאני; הולדת האופרה; מונטוורדי -
    ? מסך רביעי וחמישי: ריגולטו/ורדי; האנסמבל האופראי:לה בוהם/ פוצ'יני
    ? מסך שישי ושביעי: הספר מסיביליה/רוסיני; דון ג'ובאני/מוצרט
    ? מסך שמיני: הוולקירה/ואגנר
    ? חדש:
    מסך תשיעי: שלומית/ ריכרד שטראוס; הנער והקסמים/ ראוול

    תאריך פרסום: 2011-07-21 12:05:00
    תאריך עדכון: 2012-07-18 08:58:05
  • נותרו ימים אחרונים לרישום לכנס מיט"ל התשיעי "הוראה מתוקשבת בחינוך הגבוה" ולסדנא ביום שלפניו, שיתקיימו השנה בקמפוס אוניברסיטת תל אביב, ביום שלישי, כ"ו סיוון תשע"א, 28.6.2011.

    פרטים נוספים באתר הכנס: http://meital.iucc.ac.il/conf2011
    תאריך פרסום: 2011-06-27 05:58:00
    תאריך עדכון: 2011-06-27 09:00:25
  • בהמשך למסורת השנים האחרונות, כנס צ'ייס לחקר חדשנות וטכנולוגיות למידה "האדם הלומד בעידן הטכנולוגי", ייערך גם השנה בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה. לאור העלייה המתמדת במספר המשתתפים, הכנס יארך השנה יומיים, שבמסגרתם יתקיימו מושבי הרצאה, מושב פוסטרים וסדנאות המשקפים את העשיה המחקרית המגוונת המתנהלת בארץ בתחומי החדשנות וטכנולוגיות הלמידה.הכנס ייערך בימים רביעי-חמישי, כב'-כג' בשבט, תשע"ב, 15-16 בפברואר, 2012.
    תאריך פרסום: 2011-06-13 10:08:00
    תאריך עדכון: 2011-06-21 14:19:38
  • הכנס הארצי השנתי התשיעי של מיטל " עולם המידע הפתוח", ע"ש פרופ' נחמיה לבציון ייערך השנה באוניברסיטת תל אביב, ביום שלישי, כ"ו סיוון תשע"א, 28.6.2011.
    פרטים נוספים באתר הכנס: http://meital.iucc.ac.il/conf2011
    תאריך פרסום: 2011-03-02 13:21:00
    תאריך עדכון: 2011-06-21 14:20:07
  • אנו שמחים לפרסם את הגיליון ה-13 של צליל מקוון, עלון שה"ם.

    בעלון הפעם: נספר על המעבר לסביבת למידה חדשה באו"פ ? או?פ??ל, ועל פיילוט הספרים הדיגיטליים הניידים (סד"ן) שנערך לאחרונה באו"פ; נציג את המרכז החדש לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה; נשמע שתי הרצאות בנושא הטמעת טכנולוגיות חדשניות; נציג תובנות בנושא ספרים דיגיטליים שעלו בעקבות יריד הספרים הבינלאומי בפרנקפורט; נתוודע ליוזמה חדשה ? צילומי מפגשי הנחיה בכיתות; נעקוב אחר השימוש בספרים קוליים כאמצעי נוסף ללמידה; ונתוודע לקורסי או"פ מקוונים בשפה ‏הרוסית אשר מוצעים לדוברי השפה ברחבי העולם.

    קריאה מהנה.

    תאריך פרסום: 2011-03-01 18:30:00
    תאריך עדכון: 2011-03-01 20:37:14

  • אוניברסיטת MIT ראשונת הפותחים חומרים (MIT Open Courseware) ומי שמנהיגה עד היום את הארגון של הגופים האקדמיים שפותחים חומרים לעולם ( OpenCourseWare Consortium) מעלה את האתר המדהים שלה גם לאייפון, איפד ואיפוד טאץ'.
    ביישום קישור ל 2000 הקורסים שהם העלו לרשת, ויכולת הורדה של התכנים למכשיר האישי.
    למי שרוצה להוריד - כאן.

    תאריך פרסום: 2011-02-10 06:56:00
    תאריך עדכון: 2011-02-10 09:08:17
  • בהמשך למסורת השנים האחרונות, כנס צ'ייס השנתי למחקרי טכנולוגיות למידה, ייערך ב- 17.2.2011 בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה - http://www.openu.ac.il/research_center/chais2011/
    תאריך פרסום: 2011-01-31 06:26:00
    תאריך עדכון: 2011-01-31 08:28:36
  • ב- 13 בפברואר 2011 יתקיים יום עיון בנושא מגוטנברג עד גוגל לרגל השקת גיליון זמנים 112, המוקדש לנושא "פרקים בתולדות הספר" - http://www.openu.ac.il/events/history/130211.html
    תאריך פרסום: 2011-01-31 06:23:00
    תאריך עדכון: 2011-01-31 08:26:09
  • העלינו סטטיסטיקות חדשות לאתר פא"ר.

    אתם מוזמנים לעיין בהן. הצצה אחת -

    תאריך פרסום: 2011-01-24 13:51:00
    תאריך עדכון: 2011-01-24 15:54:15
  • "כולם מדברים על מזג האוויר אבל אף אחד לא עושה דבר בנידון." (מארק טווין)

    מי שרוצה להבין כמה דברים על מזג האויר מוזמן להיכנס לאתר הקורס - מבוא למטאורולוגיה וללמוד כמה דברים מאתרים העוסקים בכך ברשת ומשאלות אמריקאיות.

    ניתן לעיין בספרי הקורס בגוגל ספרים - חלק א' חלק ב.
    תאריך פרסום: 2011-01-06 12:27:00
    תאריך עדכון: 2011-01-06 14:37:05
  • בעלון דצמבר מיט"ל מדווחים על מאמר מאוניברסיטת ת"א המתאר את התפשטות השימוש ברשת בהוראת קורסים אקדמיים מנקודת המבט הארגונית, על הדו"ח השמיני של קונסורציום Sloan בנושא מצב החינוך המקוון באקדמי ה האמריקאית, על מצב הלמידה מרחוק בפורטוגל ועוד. כמו כן מפרסמים קול קורא להגשת הצעות לקרן המחקר של מיט"ל.
    לעלון - http://meital.iucc.ac.il/info/newsletters/no70.htm
    תאריך פרסום: 2010-12-21 08:38:00
    תאריך עדכון: 2010-12-21 10:40:41
  • שה"ם והמרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה (לשעבר: מרכז צ'ייס) מזמינים אתכם להרצאתם של דר' יובל קליש (אונ' תל-אביב) ופרופ' עמליה אוליבר (האונ' העברית), שנושאה: "יצירת ידע ברשתות בין-ארגוניות: האיזון בין השאיפה להתחדשות והצורך בהגנה על ידע".

    ההרצאה תתקיים ביום ב', 3.1.2011, בין 12:30-14:00, באולם קנבר, בנין הכיכר,
    קמפוס האוניברסיטה הפתוחה, רעננה.

    תקציר ופרטים נוספים - כאן.
    תאריך פרסום: 2010-12-20 10:08:00
    תאריך עדכון: 2010-12-20 12:22:24
  • מצ"ב קול קורא לקרן המחקר של מיט"ל: http://meital.iucc.ac.il/meital/research/research_2010/research_2010_cfp.htm
    במסגרת הקול הקורא מבקשת מיט"ל לעודד מחקר מקורי ואיכותי בתחום שילוב התקשוב בהוראה האקדמית.
    הקרן תעניק השנה חמש מלגות מחקר. (התמיכה תינתן למוסדות החברים במיט"ל).
    תאריך פרסום: 2010-12-19 12:57:00
    תאריך עדכון: 2010-12-19 15:00:06
  • הצגת השימוש במאו"ר ומרלו שהיתה במיט"ל עלתה ל YouTube

    Effective Use of MERLOT: An Overview Sperling

    חלק א ? http://www.youtube.com/watch?v=yUk_94MoLy8&feature=channel הרצאת האורח מתחילה ב לאחר 25 דקות.

    חלק ב - http://www.youtube.com/watch?v=wvowTzG09yE&feature=channel

    חלק ג - http://www.youtube.com/watch?v=ZvOjtcUm02M&feature=channel

    תאריך פרסום: 2010-11-26 08:49:00
    תאריך עדכון: 2010-11-26 10:59:38
  • במסגרת הרחבת החומרים הניתנים בחינם לקהל הרחב הוספנו הקלטות קוליות של הרצאות (mp3). ההרצאות הועלו לערוץ ההרצאות של האוניברסיטה הפתוחה באתר iCast.
    כרגע שולבו הרצאות בתחום פילוסופיה יוונית וכן בתחומי חינוך ומנהיגות. קבצי הקול נלקחו מתוך שיעורים שעלו כבר כסרטים בפא"ר. בכוונתנו להעלות קבצי קול של שיעורים שלא הועלו לפא"ר ויעלו רק כקבצי קול בגלל בעיות בזכויות היוצרים על החומרים שמוצגים בשיעורים.
    תאריך פרסום: 2010-11-22 12:52:00
    תאריך עדכון: 2010-11-22 15:00:31
  • שלום רב,

    אתם מוזמנים למפגש הקרוב בסמינר המחקר המשותף למרכז לחדשנות בטכנולוגיות למידה ולשה"ם. המפגש יעסוק בספרים דיגיטליים ובהטמעתם בהוראה ובלמידה. שימו לב שזהו הסמינר הראשון של המרכז לחדשנות בטכנולוגיות למידה, אשר הוקם באוניברסיטה הפתוחה במקומו של מרכז צ'ייס.

    להתראות
    איתי אופיר, שה"ם
    ד"ר סיגל עדן, המרכז לחדשנות בטכנולוגיות למידה
    פרופ' יורם עשת, ראש המרכז לחדשנות בטכנולוגיות למידה
    עדנה טל-אלחסיד, ראש שה"ם
    תאריך פרסום: 2010-11-17 16:24:00
    תאריך עדכון: 2010-11-17 18:24:55
  • למי ששם לב סיימנו את הרשימה המקורית של הספרים שעולו לפא"ר ועכשיו הנה הרשימה החדשה. אנו מניחים שייקח כשנה עד שנה וחצי להעלות את הספרים הללו. רשימת הספרים הזו יש בה חידוש משום שברצוננו להעלות גם ספרים מתורגמים, משום שאנו מודעים לקושי של חלק מהלומדים לקרוא את ספרי המקור באנגלית או בשפות אחרות.
    היסטוריה, פילוסופיה ומדעי היהדות
  • הנצרות הקדומה
  • המזה"ת בימינו
  • ספר בראשית
  • יהודי תימן
    סוציולוגיה, מדע המדינה ותקשורת
  • פרקים בתולדות יהודי ארה"ב
  • החברה הערבית בישראל
  • דמוקרטיות
    מתמטיקה
  • חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי א'
  • חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי ב'
  • הסתברות
  • תורת המספרים האלמנטרית

    מדעי המחשב
  • לוגיקה במדעי המחשב
    ספרות לשון ואמנויות
  • בטהובן
    כלכלה וניהול
  • דיני תאגידים
  • מערכות מידע חשבונאיות
  • ביטחון סוציאלי
  • תורת המימון
תאריך פרסום: 2010-11-14 05:51:00
תאריך עדכון: 2010-11-14 07:55:37
  • הנכם מוזמנים ליום עיון שיחנוך את הפעילות במרכז צ'ייס לשנת תשע"א. יום העיון יעסוק בדילמות שמציבות טכנולוגיות הלמידה החדשניות בפני מערכות השכלה וארגונים והוא נערך בשיתוף בין מרכז צ'ייס ושה"ם באוניברסיטה הפתוחה.

    יום העיון יתקיים ביום שלישי, ב בכסלו תשע"א, 9 בנובמבר 2010

    בקריית האוניברסיטה הפתוחה ע"ש דורותי דה רוטשילד, דרך האוניברסיטה 1, רעננה
    (הכניסה לחניה מרחוב ויצמן; החניה ללא תשלום)

    תכנית מלאה והרשמה ליום העיון. אנא הקפידו להרשם בקישור שבתחתית ההודעה.
    תאריך פרסום: 2010-10-17 14:36:00
    תאריך עדכון: 2010-10-17 16:48:09
  • לכבוד תחילת שנת הלימודים האוניברסיטאית ברצוננו להביא מקצת החומרים שיש לנו בפא"ר וערוצים נוספים על לימודים אקדמיים:
    2 . יום עיון בתחום - חופש אקדמי מול מחקר מוכוון
    4. הרצאות ביום העיון הקפיטליזם של הידע
    תאריך פרסום: 2010-10-13 05:56:00
    תאריך עדכון: 2010-10-13 08:08:16
  • בגלל עדכונים במערכת הוידאו של האוניברסיטה הפתוחה צפויות בעיות בצפיה בסרטים באתר פא"ר.

    אנו מבקשים את סליחתכם.

    צוות אתר פא"ר.

    תאריך פרסום: 2010-09-21 06:33:00
    תאריך עדכון: 2010-10-04 14:07:07
  • לקראת הסמסטר החדש (2011א) אני מציעים סדנת הכנה למרכזי הוראה ולמנחים, שזאת הפעם הראשונה שלהם בהנחיה באמצעות וידאו (אופק או VC). הסדנא תכלול הרצאה קצרה עם טיפים לשעור אופק מוצלח, סיור באולפנים, התנסות והקלטה קצרה של כל אחד מהמשתתפים. לחלק של התרגול יש להכין שעור קצרצר בן 10 דקות, אותו נצלם. מומלץ שדוגמת השעור תכלול מגוון חומרים שאולי תעשו בהם שימוש במהלך הסמסטר כמו: מצגות, סרטי וידאו, ספרים שתרצו להראות, כתיבה על לוח וכדומה.
    הסדנא תועבר ע"י ד"ר צילי רז-ליברמן, מהיחידה הפדגוגית של שה"ם בשני מועדים: 7/10/10 בשעה 10:00 וב-10/10/10 בשעה 13:30.
    הסדנאות תקיימנה באולפנים הנמצאים בקומה מינוס 1 בבניין טכנולוגיות (התכנסות בכיתת ה-VC).
    המעוניינים להשתתף בסדנא יכולים לפנות לצילי ב-tsilyli@openu.ac.il.
    תאריך פרסום: 2010-09-16 12:29:00
    תאריך עדכון: 2010-09-16 15:45:01

  • טכנולוגיית ההוראה באמצעות וידאו משולבת באו"פ בשלוש צורות עיקריות: שידור וידאו לבתים, וידאו קונפרנס (VC) וכיתה וירטואלית. צורות אלו שונות זו מזו בעיקר בסוגי האינטראקציה המתאפשרת עם ובין הסטודנטים.

    • בהוראה באמצעות שידור וידאו לבתים הקשר בין הסטודנטים למנחה, ובינם לבין עצמם, מתבצע בעיקר באמצעות הצ'אט, אך ניתן גם להתקשר למנחה לאולפן.(מידע נוסף ודוגמאות)

    • בכיתות הוידאו קונפרנס מועבר השידור בין כיתות הוידאו קונפרנס ברחבי הארץ כשהסטודנטים המשתתפים בשיעור יכולים לראות את המנחה ואת הכיתות המרוחקות, לשאול שאלות או ולהשתתף בדיון. סטודנטים הצופים בשיעור מהבית, יכולים להעביר למנחה שאלות בצ'אט. (מידע נוסף ודוגמאות)

    • הכיתה הוירטואלית מדמה אינטראקציה של כיתה רגילה, כאשר כל הסטודנטים והמנחה נמצאים במהלך השעור באתר השעור, כל אחד לפני מחשבו הפרטי. הסטודנטים יכולים להצביע, לשאול שאלות, להגיב לשאלות המנחה בקול או בצ'אט, לכתוב על גבי ה"לוח" המשותף לכולם ועוד. (מידע נוסף ודוגמאות)


      בסמסטר הקרוב (2011א) אנחנו מציעים הנחייה באמצעות טכנולוגיות וידיאו במגוון רחב של קורסים (אם הרשימה לא נפתחת, לחצו על "חפש" והמתינו לטעינה מחדש של הדף) .

      חשוב לדעת שגם סטודנטים שאינם נרשמים לקבוצות ההנחיה באמצעות טכנולוגיות וידיאו, יכולים, במרבית המקרים, לצפות בהקלטות של השעורים השונים.



    תאריך פרסום: 2010-09-06 11:44:00
    תאריך עדכון: 2010-09-12 15:38:40

  • גיליון 2 של אוצרות - עלון פא"ר יצא לאור.

    בגיליון סקרנו את השינויים שהתרחשו באתר ובכל דרכי הפתיחה של חומרי הלימוד והספרים.

    אתם מוזמנים לבקר.
    תאריך פרסום: 2010-09-05 12:06:00
    תאריך עדכון: 2010-09-05 15:10:49

  • Dr. Bill Rankin הוא פרופסור ב Abilene University שבטקסס, ארה"ב, מומחה בעל שם בינלאומי בנושאי טכנולוגיות למידה ופדגוגיות חדישות. ההרצאה New-Wave Mobility and the Three Ages of Information היתה הרצאת המפתח בכנס מיט"ל שהתקיים באוניברסיטה הפתוחה ב30.6.2010
    תאריך פרסום: 2010-08-29 10:42:00
    תאריך עדכון: 2010-08-29 13:58:40
  • בopenofek התפרסמו חלק מההרצאות של הכנס הארצי השנתי השמיני של מיט"ל, שנערך באוניברסיטה הפתוחה ב- 30.6.2010.
    תאריך פרסום: 2010-08-29 10:32:00
    תאריך עדכון: 2010-08-29 13:40:38

  • בדף הבית של אתר פא"ר ובאתר הוספנו שלושה חידושים:


    • הוספנו בלוק שבו ריכזנו את הערוצים הנוספים בהם אנחנו מעלים את חומרי פא"ר: Google Books, YouTube, כותר ספרים ואתר iCast.
    • הוספנו לשונית המפנה לידיעון פא"ר - אוצרות (הגליון הבא יצא בימים הקרובים).

    • העלנו את שני הסקרים שנעשו בקרב סגל ההוראה והסגל הבכיר ביחס לפתיחת חומרי הוראה לקהל הרחב וכן ביחס לאתר פא"ר.
    תאריך פרסום: 2010-08-15 05:37:00
    תאריך עדכון: 2010-08-15 09:02:32

  • באתר פא"ר ישנם חומרים רבים על קולנוע:


    תאריך פרסום: 2010-08-08 05:27:00
    תאריך עדכון: 2010-08-08 08:42:53
  • בעלון הפעם: יחידה חדשה בשה"ם, פרק בספר אודות יישום הוויקי בהשכלה הגבוהה, יוזמת הספרים האלקטרוניים באוניברסיטה הפתוחה, המעבר לסביבת הלמידה Moodle ועוד.








    תאריך פרסום: 2010-08-01 07:28:00
    תאריך עדכון: 2010-08-01 10:39:18
  • נשיאת האו"פ, פרופ' חגית מסר-ירון, וסגניתה, פרופ' יהודית גלעזר, ביקרו הבוקר במרכז שה"ם. במהלך הביקור הוצג המבנה הארגוני החדש של המרכז ופרויקטים מרכזיים שבהם עוסקות עתה יחידותיו השונות:

    תאריך פרסום: 2010-07-26 10:30:00
    תאריך עדכון: 2010-07-26 14:05:34
  • חומרי פא"ר הועלו בצורה מסודרת לפרויקט מאו"ר.
    מאו"ר הינו מאגר אובייקטי למידה ברשת (Meta-data and Object Repository), נוסד לאור הפיתוח האינטנסיבי של עזרי הוראה מקוונים בארץ, ובעקבות שיתוף פעולה של איגוד האינטרנט הישראלי, משרד החינוך ומחב"א (מרכז החישובים הבינאוניברסיטאי) ובניהול מיט"ל (מרכז ידע טכנולוגיות למידה).
    החומר מועלה על ידי האוניברסיטאות והמכללות ומאפשר למרצים, מורים ותלמידים במגזרים השונים למצוא חומרי למידה המתאימים לצרכיהם ביתר קלות, תוך שימוש חוזר במשאבים שכבר פותחו ויצירת חומרי לימוד חדשים על בסיס תכנים קיימים. השימוש במאגר יאפשר לבנות ביתר קלות מערכי שיעור מגוונים, המשלבים חומרי למידה שונים המותאמים לצורכי הלמידה.
    מאגר זה הוא חלק מתוך פרויקט Merlot האמריקאי.
    ניתן למצוא את כל חומרי פא"ר בתוך המאגר.
    תאריך פרסום: 2010-07-21 05:21:00
    תאריך עדכון: 2010-07-21 08:32:22
  • באתר פאר פורסמו סטטיסטיקות חדשות על נתוני הגלישה והביקורים באתר פא"ר.

    תאריך פרסום: 2010-07-13 07:09:00
    תאריך עדכון: 2010-07-13 10:26:03
  • כנס מיט"ל השמיני יתקיים השנה בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה ביום רביעי הקרוב, 30.6.2010 . התכנית מגוונת ורלוונטית לכל העוסקים בשילוב התקשוב בהוראה - אנשי תמיכה, צוותי הוראה וחוקרים.

    בכנס יציגו אנשי שה"ם את ההרצאות הבאות (לאחר הכנס נעלה כאן גם את המצגות):

    • אמיר וינר: "יוזמת ספרי הלימוד הדיגיטאליים באו"פ" (מושב ב2).
    • מיכל בצר-אמר: "הכיתה הוירטואלית: תאור מקרה, האוניברסיטה הפתוחה" (מושב ב3).
    • יכין אפשטיין: "פתיחת אוצרות רוח בעיני הסגל האקדמי" (מושב ג2).
    להתראות בכנס מיט"ל!
    תאריך פרסום: 2010-06-27 08:17:00
    תאריך עדכון: 2010-06-27 12:12:53
  • לאחרונה נפתחו חומרים רבים בחטיבה למתמטיקה:

    כולכם מוזמנים להשתמש בחומרים אלו.

    תאריך פרסום: 2010-06-24 10:37:00
    תאריך עדכון: 2010-06-24 13:50:01



  • כנס אקדמיית ויקיפדיה השני באוניברסיטת תל-אביב היה יום ארוך וגדוש שבמהלכו הוצג השימוש בוויקי במסגרות אקדמיות (הוראה, מחקר ושת"פ בין-אוניברסיטאי) ובבתי ספר בישראל.

    המושב הראשון הוקדש לעדכונים בנושאי ויקיפדיה (הפעלת מנגנון Pending Changes להצגת שינויים הממתינים לבדיקת עורכים בערכים מוגנים)  וכן לשני דוברים מרכזיים:
    • סמואל קליין, חבר הועד המנהל של קרן ויקימדיה העולמית, מנהל קשרי חוץ בפרוייקט "מחשב לכל ילד" (One Laptop per Child) בארצות הברית, הציג פעילות ויקיפדית של נוער בארצות מתפתחות שונות וכן פיתוחים המאפשרים שימוש בחומרי ויקיפדיה במחשבים הפשוטים שניתנים להם במסגרת הפרויקט.
    • ויקטור מאייר-שונברגר, ראש המרכז לחקר מדיניות מידע וחדשנות באוניברסיטה הלאומית של סינגפור, מחבר הספר "Delete", דן בזיכרון ושיכחה בעידן הדיגיטלי, וקרא לחברה המשתתפת באינטרנט לשוב וללמוד לשכוח, או לפחות לייצר מנגנונים שיאפשרו לנהל ובמקרה הצורך אף ליצור תפוגה מבוקרת של מידע שנשמר ברשת.
    המושב השני עסק בשימוש בויקי באקדמיה ובלימודים אקדמיים והוצגו בו הן מחקרים והן שימושי ויקי בהוראה ומחקר:
    • ד"ר גילה קורץ ופרופ' יהודית בר-אילן הציגו מחקר [קישור למצגת מכנס מיט"ל 2009] שבחן את עמדות הסטודנטים כלפי פוטנציאל יישום סביבת הוויקי כאמצעי ללמידה שיתופית מתוקשבת. סביבת הויקי בקורסים שנבדקו הוגדרה ע"י הסטודנטים כחיובית וכתורמת לתהליך למידה אפקטיבי. עוד נמצא כי המנחה הוא גורם משמעותי שמדרבן ומעודד לשיתופיות בין הלומדים;
    • ד"ר נועה אהרוני מאונ' בר-אילן הציגה מחקר שבדק את תרומת הויקי ללמידה בקורס אקדמי [קישור למאמר ולמצגת מכנס מיט"ל 2008]  ע"י ניתוח תוכן מדוקדק של תרומות הסטודנטים והאינטראקציה ביניהם; 
    •  ד"ר אורי אמיתי, מרצה להסטוריה מאונ' חיפה הציג את הויקי בו הוא משתמש לצרכי הוראה ומחקר ותהליך מתמשך של בדיקת הכלי ויכולותיו בהקשרים אקדמיים. הרצאתו היתה מעניינת במיוחד משום שהויקי הוא הפלטפורמה המקוונת היחידה בקורסים שלו ומתנהלת בו פעילות ענפה ומגוונת, ללא "תחרות" מאתר קורס ... בנוסף, ד"ר אמיתי מנסה להשתמש בוויקי כארכיון וכלי לארגון חומר מדעי בעבודת המחקר שלו והיות הויקי פתוח לעולם מאפשר למבקרים לעקוב אחר התהליך;
    • לימור שגב ופרופ' שיזף רפאלי מאונ' חיפה הציגו את אתר ויקי משחק ? אתר העוסק בשילוב "משחקים רציניים" (משחקי מחשב המשמשים להכשרה, למידה והוראה) בהשכלה הגבוהה. באתר מוקם מאגר מידע על משחקים רציניים, ומרוכזות הפניות לחדשות, מחקרים, מקורות מידע, כנסים ועוד ועוד. האתר מצוי עדיין בבנייה ופתוח לקריאה בלבד, אולם אין ספק שכדאי להמתין לפתיחתו למשתמשים.
      חסר היה לי אלמנט דינמי באתר: דף המרכז עדכונים חיים (דוגמת Netvibes) מאתרים ומקורות חדשותיים בנושא מתפתח זה.
    המושב השלישי עסק בשימוש בוויקי במערכת החינוך בארץ:
    • ד"ר דני בן-צבי מהפקולטה לחינוך באונ' חיפה תיאר את התרומה האפשרית של הוויקי - המבוסס על עקרונות של שיתופיות, דיאלוג ומאפשר שיוויון בין תורמי התכנים - לביסוס גישות של למידה שיתופית, דיאלוגית וסוציו-קונסטרוקטיביסטית בבתי הספר. ראוי לציון השימוש שהודגם בדף המשתמש כיומן למידה אישי (כדף פתוח לכתיבה חופשית או כטבלת עזר עם רובריקות מוגדרות מראש).
    • שירי הגני מהמגמה לטכנולוגיות בחינוך באונ' חיפה תיארה עיצוב סביבה לימודית שיתופית מבוססת ויקי, המשלבת למידה פנים אל פנים עם למידה מקוונת (Blended Learning) וניהול קורס בסביבה זו הלכה למעשה. ניהול יומנים אישיים פתוחים לקריאה בוויקי (משימת חובה בקורס) ותגובות עמיתים ביומנים ובמפגשים פא"פ חיברו את שתי הסביבות האלה ותרמו לאיכות הרפלקציה והקשר הבין-אישי בין משתתפי הקורס;
    • ראניה חליל מהמגמה לטכנולוגיות בחינוך באונ' חיפה הציגה שימוש בוויקי להכשרת "נאמני מחשב"  וריכוז פעילותם במשך שנת הלימודים בבי"ס יסודי במגזר הערבי. הגישה להכשרת התלמידים לתפקידם היא של קהילה לומדת שיתופית, המבצעת משימות אישיות וקבוצתיות שונות בהנחיה צמודה של מורה. סקירה מפורטת יותר ניתן למצוא בכתבה זו.
    • ד"ר חגית טל מהאוניברסיטה הפתוחה הציגה את מכלול השיקולים הפדגוגיים הנדרשים להילקח בחשבון בעת עיצוב מדדי הערכה ללמידה שיתופית והתייחסה לצורך להנגיש מידע ממערכת הוויקי לצוות ההוראה בדרך ידידותית וקלה לשימוש כדי לענות על אתגרי ההערכה בסביבה זו;
    • ד"ר יעל פויס ממכללת אורנים הציגה עמדות לומדים כלפי השיתופיות והשקיפות של סביבת וויקי בשתי קבוצות מורים, ותיקים וטירונים;
    • שאולה הייטנר מאיגוד האינטרנט הישראלי הציגה את פרויקט פיקיוויקי, שהוקם בשיתוף איגוד האינטרנט הישראלי, ויקימדיה ישראל ומט"ח והינו מאגר שיתופי לתמונות בפורמט דיגיטאלי בנושאי היסטוריה, גיאוגרפיה וחברה במדינת ישראל ובארץ ישראל. ייחודו של פיקיוויקי הוא מנשק המשתמש הידידותי המקל על המשתמשים המעוניינים לתרום תמונות ומגשר בינם לבין מאגר ויקישיתוף העולמי, שגם אליו מגיעות התמונות בסופו של דבר.
    המושב הרביעי עסק בשימוש בוויקי ככלי לשתוף פעולה בי"ל בין חוקרים והציגו בו ד"ר דפנה רבן ומיכאל קונג'ה מאוניברסיטת חיפה ואור מנדלסון, מהפקולטה למנהל עסקים באוניברסיטת תל אביב שימוש בוויקי כפלטפורמה לשיתוף מידע וידע בקהילות חוקרים ואנשי אקדמיה.
    לסיום התקיים מפגש בין משתתפי הכנס לדוד שי, בירוקרט בויקיפדיה העברית, שתיאר את תהליכי העבודה של הויקיפדים, הנחה כיצד לערוך ולתקן ערכים בתחומי הדעת האקדמיים וענה לשאלות מהקהל.

    בכנס ניתן היה לראות את השימושים המגוונים והפוטנציאל הרב של הוויקי ככלי בתהליכי הוראה, למידה ומחקר מחד, ומאידך את הצורך הממשי שיש בהמשך פיתוח של הפלטפורמה הזו (או כלי ויקי אחרים) כדי להקל על המשתמשים ולהפוך את השימוש בה לגמיש וקל יותר: למעט פרויקט פיקיוויקי, והתיחסותה של ד"ר חגית טל לשיפורים נחוצים בדו"חות המערכת של הוויקי , נראה שחוקרי הטכנולוגיות בחינוך מקבלים את הכלי כמו שהוא. בעוד שויקיפדיה מכניסה עדכונים התואמים את צרכיה המיוחדים (ראו האמור לגבי Pending changes בראשית הרשימה),  ורבים מציינים את הצורך בהדרכה ותמיכה למשתמשים בוויקי, לא הוצגו שיפורים או שינויים שהוכנסו במנשק הוויקי בניסיון לסייע למשתמשים ולקדם את הטמעתו במערכת ההשכלה הגבוהה.

    תמי נויטל


    תאריך פרסום: 2010-06-20 12:33:00
    תאריך עדכון: 2010-06-20 15:54:09
  • ספר הקורס "המזרח התיכון בין מלחמות העולם" מתורגם לערבית. גרסה קולית של הכרך הראשון שלו (יחידות 1-4) פורסמו באתר פא"ר. את הספר כתב פרופ' חגי ארליך ואת הגרסה בערבית הכין פרופ' מוסטפא כבהא מהאוניברסיטה הפתוחה.
    תאריך פרסום: 2010-06-14 06:59:00
    תאריך עדכון: 2010-06-14 10:14:19
  • מהיום, יום חמישי , 20/5/2010, ב- 22:00, ועד מחר, יום שישי 21/5/2010 בשעה 05:00, יושבתו כלל שירותי המחשוב באו"פ לצורך תחזוקה.

    בזמן ההשבתה לא תהיה גישה לכלל שירותי המחשוב באו"פ ומחוצה לה לעובדים, למנחים ולסטודנטים.

    סוף שבוע נעים לכולם!



    תאריך פרסום: 2010-05-20 11:50:00
    תאריך עדכון: 2010-05-20 15:51:22

  • ביום ראשון ה- 11/04/2010 בשעה 17:00 התקיים באוניברסיטה הפתוחה, זו השנה החמישית, מפגש בין ילדים מכיתה ז' בבית ספר "שרת" בנתניה, לבין ילדים מחטיבות ביניים בסינסינטי, ארה"ב, לרגל יום השואה ולזכרו של אל"מ אילן רמון ז"ל שנספה במעבורת החלל "קולומביה".


    המפגש, "לגעת בשמים", התקיים לראשונה לאחר מותו של אילן רמון, בעקבות ספר התנ"ך המיוחד שלקח איתו אל"מ רמון לחלל. ספר זה נכתב בברגן בלזן ע"י הרב שמעון דסברג, שנספה במחנה. בהיותו במחנה השתמש הרב דסברג בספר התנ"ך להכנת נערים לטקסי בר מצווה שהיה עורך שם בחשאי. פרופסור יהויכין יוסף ז"ל, שהיה המדען הראשי של ניסויי הצוות הישראלי במעברות החלל קולומביה וניצול שואה בעצמו, היה אחד מאותם נערים שעלו עם ספר זה לתורה בטקס בר המצוה שלו. לאחר שחרור ברגן בלזן מהכיבוש הנאצי, הביא אתו פרופסור יוסף את הספר לארץ, ולקראת טיסת מעבורת החלל "קולמביה" מסר אותו לאילן רמון כדי שיקח אותו איתו לחלל.

    במפגש שהתקיים באמצעות מערכת וידאו קונפרנס
    במחלקה לטכנולוגיות בהוראה מרחוק של האוניברסיטה הפתוחה, השתתפו כ- 30 ילדים מנתניה וכ-100 ילדים מבתי הספר בסינסנטי. הילדים ארחו בארץ את דפי דסברג, בתו של ביתו של הרב דסברג, ובארה"ב, את הפרופסור לפיזיקה הנרי פנשל, אף הוא ניצול ברגן בלזן, המחזיק בעותק נוסף של אותו ספר תנ"ך. הילדים ראיינו את האורחים ושוחחו (באנגלית!) על השואה ומשמעותה עבורם.

    המפגש שנערך בחסות "שותפות 2000 נתניה-סינסינטי" של הסוכנות היהודית, מהווה הזדמנות חשובה לילדים בגיל בר המצווה מהארץ ומארצות הברית, לשוחח על נושא השואה וכן כדי להפגש עם ניצולים ולשמוע עליה ממקור ראשון.




    תאריך פרסום: 2010-04-12 08:58:00
    תאריך עדכון: 2010-04-12 14:31:01
  • בפרויקט פא"ר ישנם שלושה ספרים שנושאיהם הוא השואה. כל ספר בוחן את הנושא מכיוון אחר וכך נוצרת תמונה חשובה על המחקר והוראת השואה:

    1. ג'נוסייד: חורבן - השמדת היהודים בידי גרמניה הנאצית; יחידה 6
    2. ניצולי שואה, זרים ואחרים בקולנוע ובספרות (לספר זה גם גירסה קולית).
    3. מכאוב הדעת - סוגיות בהוראת השואה והג'נוסייד ספר זה נמצא גם ברוסית.
    תאריך פרסום: 2010-04-11 11:41:00
    תאריך עדכון: 2010-04-11 14:50:24
  • תאריך פרסום: 2010-03-28 10:06:00
    תאריך עדכון: 2010-03-28 13:26:37
  • ביום ג', 2.3.10, לא תתאפשר גישה לאתרי שה"ם החל מהשעה 07:00 ועד לשעות הצהריים בשל עדכוני גרסה .
    תאריך פרסום: 2010-03-02 08:04:00
    תאריך עדכון: 2010-03-02 10:07:23

  • בעלון הפעם:
    נספר בקצרה על ערוצים נוספים שבהם התפרסמו תכנים שעלו לאתר פא"ר ונרחיב על אחד מהם - Google Book Search; נציג את המגמות בעולם המו"לות כפי שעלו מיריד הספרים הבינלאומי בפרנקפורט שהתקיים לפני כמה חודשים; נעדכן על מגמת העלייה בשימוש בווידיאו בהוראה באוניברסיטה הפתוחה וננסה לענות על השאלה מהו שיעור וידיאו טוב; נכיר את שיעורי התגבור מרחוק לסטודנטים לקויי למידה ונתאר את הספר המנגן בקורס האופרה שהוכן במסגרת פא"ר.

    קריאה מהנה!
    תאריך פרסום: 2010-02-25 13:58:00
    תאריך עדכון: 2010-02-25 16:12:04
  • אתרי הקורסים לסמסטר 2010ב נפתחו היום לסטודנטים
    דף תלם לסמסטר 2010ב הפך לדף הפעיל בכתובת
    http://telem.openu.ac.il/
    אל אתרי הקורסים של סמסטר 2010א ניתן להגיע דרך חלון הסמסטר.
    תקשוב מהנה וסמסטר מוצלח,

    בברכה,
    מחלקת שה"ם.
    תאריך פרסום: 2010-02-23 13:26:00
    תאריך עדכון: 2010-02-23 15:27:45
  • פורסמו סטטיסטיקות חדשות על אתר פא"ר: על הגולשים, התכנים ועל החומרים המבוקשים. הפעם הוספנו מידע על ספרי פאר שמפורסמים בגוגל בוקס. הרגלי הצפיה שונים ממה שאנחנו מכירים בספרי פא"ר.
    תאריך פרסום: 2010-01-24 19:39:00
    תאריך עדכון: 2010-01-24 21:43:46
  • כחלק מהפצת הידע העלנו את הספרים שבפא"ר גם לאתר כותר - http://www.kotar.co.il/. אתר זה שמנוהל על ידי מט"ח כולל ספרי לימוד רבים של הוצאות ספרים ישראליות. בשונה מרוב הספרים ספרי פא"ר נמצאים באתר כותר בצורה חופשית וללא כל צורך בהרשמה. מי שיהיה מעוניין להשתמש בכלים המיוחדים של כותר כהערות ויצירת ספריה אישית עליו להרשם בצורה חופשית (כמו בפא"ר) וכל כל הערותיו וסימוניו ישמרו עבורו.

    אחד ההבדלים המשמעותיים בין כותר לפא"ר היא היכולת להעתיק ולעבד חלקי טקסט מתוך הספרים. ניתן להעתיק בצורה פשוטה וקלה מתוך הספרים על מנת לצטט אותם ולהשתמש בתוכנם בתוך עבודות ומאמרים.

    אנו מציעים לכם להיכנס לאתר כותר ולצפות בספרי פא"ר גם בכותר.

    תאריך פרסום: 2010-01-21 21:04:00
    תאריך עדכון: 2010-01-21 23:21:07

  • עברה שנה וחצי מאז עלה מיזם פא"ר לאויר והנה אנחנו מפיצים עלון שמנסה לרכז את התכנים שנוספו בחודשים האחרונים. אנו ננסה להוציא את הגליון פעם בחצי שנה ובו נאסוף את כל השינויים והחידושים באתר.

    את העלון העברנו לכל הרשומים לאתר פא"ר.




    תאריך פרסום: 2010-01-03 11:13:00
    תאריך עדכון: 2010-01-03 14:07:56
  • המועד האחרון להרשמה סדירה לסמסטר האביב תש"ע (ב2010) יהיה יום ב', 4.1.2010
    להרשמה אלקטרונית: שאילתא
    תאריך פרסום: 2009-12-29 08:21:00
    תאריך עדכון: 2009-12-29 10:24:23
  • חנוכה שמח לכולם,

    למי שרוצה להבין את תקופת החשמונאים (הם המכבים) מוזמן להיכנס לקורס מגלות לקוממיות ולראות את מבנה התקופה התאריכים החשובים והאירועים הנדונים. ולהבין מה הביא להקמת השלטון העצמאי האחרון לפני הקמת מדינת ישראל, ומה גרם לנפילתו.

    עיון מהנה.
    תאריך פרסום: 2009-12-13 05:09:00
    תאריך עדכון: 2009-12-13 07:15:13
  • מעוניינים לשאול שאלות על הלימודים באוניברסיטה הפתוחה?
    תוכלו לקבל מידע ישיר מפרופ' יהודית גל-עזר, סגנית הנשיאה לעניינים אקדמיים, ולשמוע על פעילות המחלקה לכלכלה וניהול מפי ד"ר ניצה גרי.
    הקלטת המפגש החי תועלה לערוץ האו"פ ב- YouTube ביום ג', 8 בדצמבר, 2009.

    לפרטים ומשלוח שאלות קודם המפגש - כאן.

    המפגש מתקיים בתמיכת צוות הוידיאו של מרכז שה"ם.
    תאריך פרסום: 2009-12-06 07:23:00
    תאריך עדכון: 2009-12-06 11:18:15
  • יריד הספרים הבינלאומי נערך בפרנקפורט בין 14-18 באוקטובר האחרון. זהו אירוע חשוב ביותר בעולם המו"לות, עצום בגדלו ומגוון וצבעוני בתכניו.
    פרופ' יואב יאיר, דיקן פיתוח וטכנולוגיות למידה באו"פ, היה שם ויתאר ברשימות הקרובות כמה סוגיות הכרוכות בקשר ההדוק הקיים בין מול"ות לטכנולוגיה.













    pBooks או eBooks?
    האם כל הספרים יהיו "E"? בדיון פומבי פתוח בהשתתפות מו"לים, אנשי טכנולוגיה ושיווק, נידונה שאלה זו והשפעותיה על תעשיית המו"לות העולמית. למעשה, ההגדרה של E-book היא בעייתית משום שיש הרבה מאד וריאציות שונות. היתה הסכמה על הגדרה כללית ורחבה, והיא שזהו הביטוי הדיגיטלי של מה שהיה הספר המודפס. התפיסה היא ש-E-book הוא כלי למכירה של תוכן, גם הספרים המודפסים עצמם הם רק device וברגע הנתון הזה הטכנולוגיה משרתת את הצרכים של המשתמשים כל אחד לפי רצונו: "Some books will be consumed in print, some in digital". מעבר אחד מוצלח שכבר בוצע הוא בכתבים מדעיים, שבו הופרדו לחלוטין המדיה המודפסת והאלקטרונית וקיים תמחור שונה לחלוטין לכל מודל.
    הוצגה העובדה שיש כיום כ-40 מיליון מכשירי i-phone, בסדרי גודל יותר מאשר Kindle או Sony Reader ודומיהם. כיצד יכולים ספרים להתחרות במדיות אחרות שנמצאות במספרים עצומים בשוק? מהו מודל המכירה, הבעלות, הרשיון? האם יש לחקות את המודל של הספר המודפס? לא הושג קונסנזוס והתחושה היא שהשוק בהתהוות ובשינוי, אם כי ברור שההכנסות עולות כאשר יש עותקים דיגיטליים. אפשר להציע מספר מודלים: רכישה, השכרה לזמן נתון, מנוי (לספריה). המכשירים הניידים הדיגיטליים הם השוק הפוטנציאלי הגדול ביותר, ולכן על המו"לים "..to unlearn the old rules of the publishing industry". בהבט זה עלתה במלוא חריפותה שאלת הפירטיות הדיגיטלית והגניבה של עותקים, והאם הגנת זכויות דיגיטלית DRM שווה את ההשקעה בפיתוח וביישום. כאן הודגש ההבדל בין ספרים למוסיקה: ספרים קוראים רק פעם אחת; ככלל הטענה הייתה ש-DRM הוא מיותר ובאופן אירוני דווקא מעודד פירטיות .

    דווקא בפרסומים אקדמיים אין שוק מיוחד למכשירים ניידים, ויש עדיפות למחשבים מטיפוס Notebook. שני פרמטרים קובעים זאת, הצורך בהדפסה ובצבע. יחד עם זאת, הצפי הוא שתוך 10 שנים יהיה מעט דפוס לסטודנטים ולאקדמיה: אם הספרים המודפסים ייעלמו, תהיה ירידה חדה בעלות ההשכלה הגבוהה. מו"לים מסוימים קבלו על כך שכבר כעת ניכרת ירידה ברמת ההפקה של ספרים מודפסים, מתוך חשיבה של חסכון בעלויות והליכה לפורמט דיגיטלי. גם העלות המאמירה של מרחבי האחסון של ספרים פיזיים בספריות ובחדרים תרד כאשר האוספים יהיו מקוונים ונגישים דרך פורטל הספריה.

    התפתח דיון על מגמות עתידיות בטווחי זמן קצרים ובינוניים. בחלק מתחומי התוכן הצפי הוא שספרי דפוס ייעלמו לחלוטין, למשל מדריכי תיירות וספרי בישול, בתוך 10 שנים. יש ויכוח על המאפיינים החברתיים של דור ה-Y, והאם בעיצוב המרחב הביתי העתידי יש בכלל מקום לספריות ולספרים בדפוס. הושמעה טענה שהילדים הצעירים אינם מייחסים חשיבות להמצאותם הפיזית של הספרים בבית, כל עוד הם נגישים דרך ארכיון דיגיטלי אישי ונלווים לרשת חברתית של קוראים (כמו מועדוני הארי פוטר וכו'). מכשירים ניידים כמו Kindle וה-i-phone הם מדיות חדשות לספר סיפורים ולהעביר מידע, לאו דווקא את הספר "הרגיל" בפורמט הלינארי שלו. בעתיד תתפתחנה צורות חדשות של קריאה ? שיתופיות, דיונים, סיומים אופציונלים שונים לבחירת הקורא. קריאה תהפוך (בעיני חלק מהדוברים) מפעילות אישית לחוויה חברתית.

    יידרשו שינויים בסיסיים בתחום המו"לות משום שעלות ההפקה של E-books עלולה להיות גבוהה יותר, בין היתר בשל הצורך לנקות זכויות יוצרים לפורמטים חדשים אלה (למשל, קנין רוחני בינלאומי). ניתן לנטרל זאת על ידי העמדתם של ספרים במהדורה דיגיטלית כזמינים ל-impulse buying , כלומר צרכנות אימפולסיבית שבה הצרכן קונה את הספר ומקבל אותו מיידית למכשיר שהוא נושא . אין ספק שנפח המכירות יעלה!


    תאריך פרסום: 2009-11-29 10:15:00
    תאריך עדכון: 2009-11-29 14:34:33
  • לאחרונה עלתה לאתר פא"ר גרסה קולית של שני מסכים (יחידות לימוד): "אבירות כפרית / בסקאני", שכתב כתב ד"ר רון וידברג, ו"הולדת האופרה ? אורפאו ושיבתו של אוליסס / מונטוורדי", שכתב ד"ר עדו אברבאיה. בספר הקולי משולבות הדוגמאות המוקלטות מתוך האופרה, המלוות את הספר, וכן קטעי הליברית שבספר - מבוצעים בידי שחקנים. האזנה ערבה.
    תאריך פרסום: 2009-11-29 09:42:00
    תאריך עדכון: 2009-11-30 15:54:19
  • לאתר פאר נוספו שני ספרים חדשים: הספר איטליה הפשיסטית בקורס דיקטטורות במאה העשרים, שכתב פרופ' בנימין נויברגר, והספר הבעיה העדתית בתאטרון הישראלי בקורס התאטרון הישראלי: תהליכי דמוקרטיזציה, שכתב פרופ' דן אוריין.
    תאריך פרסום: 2009-11-26 08:07:00
    תאריך עדכון: 2009-11-26 10:26:11
  • שלושת כרכי הספר "שיוויון הזדמנויות בעבודה" ו-11 יחידות הלימוד של הקורס "בין יהודים לנוצרים" שתורגמו לרוסית, פורסמו לאחרונה גם בערוץ האוניברסיטה הפתוחה ב- icast. האזנה נעימה.
    תאריך פרסום: 2009-11-12 14:35:00
    תאריך עדכון: 2009-11-12 16:53:34

  • כחלק מתפיסת האוניברסיטה הפתוחה להפיץ את הידע בכל מקום, עלו ספרי האוניברסיטה הפתוחה שנפתחו לפא"ר גם ב Google Books. הספרים פתוחים ב 100% וניתן לעשות בהם חיפושים כמו בכל ספרי גוגל האחרים.
    פרויקט זה הוא השלב הראשון של העלאת ספרי האוניברסיטה ל Google Books. בשלב הבא מתכננת האוניברסיטה להעלות את כל הספרים של האוניברסיטה לפרויקט אומנם במסגרת חלקית (רק 20% יהיו פתוחים למשתמש) אבל כאשר מדובר על אלפי כרכים זו התקדמות משמעותית בפתיחת הידע והחשיפה באינטרנט.
    רשימת ספרי האוניברסיטה ב Google Books.

    תאריך פרסום: 2009-11-09 10:59:00
    תאריך עדכון: 2009-11-09 13:04:09
  • השימוש בוידיאו בתהליכי הוראה הולך ומתרחב במוסדות אקדמיים רבים. באוניברסיטה הפתוחה נלמדים כ-70 קורסים באמצעות וידיאו כתחליף להוראה פנים-אל-פנים, וקורסים אחרים משלבים רכיבי וידיאו לצד אמצעים אחרים. המגוון רחב של שימושי וידיאו באו"פ מחדד את הצורך להשיב על השאלה מהי הוראה טובה בוידיאו? מהם אותם רכיבי הוראה ולמידה שיכולים להפוך את הצפייה בשידורים ובהקלטות לחווית למידה משמעותית יותר? כיצד ניתן להעריך שיעור וידיאו טוב?
    בכנס מיט"ל האחרון שהתקיים ב-14 באוקטובר, 2009, הציגו יעל שטימברג ובועז מרמלשטיין מצוות הוידיאו במרכז שה"ם מודל להערכת הלמידה באמצעות וידיאו. במודל זה נעשה שימוש בתהליכי הדרכה למרצים המלמדים באמצעות וידיאו, הוא מהווה כלי להערכה אישית של המרצה את איכות ההוראה שלו (תוך צפייה בהקלטות) וכן בסיס לקבלת משוב מן הסטודנטים אודות איכות ההוראה בקורס הנלמד באמצעות וידיאו.

    תאריך פרסום: 2009-10-29 13:35:00
    תאריך עדכון: 2009-10-29 16:06:47
  • אחד המרכיבים החשובים בסביבת למידה מתוקשבת הוא האינטראקציה בין מרצים וסטודנטים ובין הסטודנטים לבין עצמם. בקורס "טכנולוגיות למידה לסוגיהן: עקרונות ויישום" הנלמד במסגרת התואר השני בחינוך, ניהלו הסטודנטים בלוגים אישיים במקביל לפעילות באתר הקורס, ב-ויקי ועוד. אחד ההיבטים המעניינים של הבלוגוספירה הוא השיתוף והדיאלוג שיכול להיווצר בין המשתתפים באופנים שונים (למשל תגובות על פוסטים או התיחסות בבלוג אחד לרשומה בבלוג אחר). לתגובות חשיבות רבה ליצירת מוטיבציה להמשך הכתיבה בבלוג.

    מה מניע קוראים להגיב על רשומה? האם ניתן לעודד אינטראקציה בסביבת בלוגים?
    אינה בלאו ונילי מור מהמחלקה לחינוך ופסיכולוגיה (צוות ההוראה בקורס) ותמי נויטל (שה"ם) בדקו סוגיה זו והציגו את הממצאים בכנס מיט"ל האחרון שהתקיים ב-14 באוקטובר:


    תאריך פרסום: 2009-10-26 11:47:00
    תאריך עדכון: 2009-10-26 14:12:10
  • קורסים חדשים בפא"ר:

    הקורס: חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי א' - בין חומרי ההוראה שנפתחו ניתן למצוא הרצאות ותרגילים מסמסטר 2009א -התרגילים לקוחים מבחינות ישנות וממטלות ישנות, מבחנים ללימוד עצמי ועוד.


    הקורס: חשבון דיפרנציאלי לתלמידי כלכלה וניהול - בין חומרי ההוראה שהועלו נפתחו גם הקלטות ממפגשים שהועברו בסמסטרים קודמים, תדריכי מפגשים, קישורים לסימולציות בתחום ומבחנים ללימוד עצמי.



    תאריך פרסום: 2009-10-12 09:17:00
    תאריך עדכון: 2009-10-12 11:27:05
  • תאריך פרסום: 2009-10-04 12:17:00
    תאריך עדכון: 2009-10-04 14:24:03
  • בכנס הקרוב של מיט"ל שייערך בשנקר - ביה"ס גבוה להנדסה ולעיצוב, ביום רביעי, 14.10.09, יציגו אנשי שה"ם את ההרצאות הבאות*:

    1. "כלי להערכת ההוראה באמצעות וידאו" - יעל שטימברג, בועז מרמלשטיין (מושב א1)

    2. "פא"ר (פתיחת אוצרות רוח): אתגרים בפיתוח המיזם " - לילך צ'רנוביץ (מושב א2)

    3. "פא"ר ה OCW הראשון בעברית ? ממצאים ראשונים על האתר, המבקרים והעדפותיהם " - יכין אפשטיין (מושב א2)

    4. "אינטר-בלוגי": עידוד אינטראקציה בין הלומדים בבלוגים המלווים קורס אקדמי" - אינה בלאו, נילי מור (מהמחלקה לחינוך ופסיכולוגיה באו"פ) ותמי נויטל (מושב ב1)

    *(קישורים למצגות ולמאמרים המלאים יועלו בהמשך)
    תאריך פרסום: 2009-10-01 12:08:00
    תאריך עדכון: 2009-10-01 15:22:51
  • הספר כלכלת מוצרי מידע מאת ד"ר ניצה גרי ושני כרכים של הספר התנהגות ארגונית (יחידות 1-8) מאת ד"ר אביעד בר-חיים פורסמו באתר פאר. האזנה נעימה.
    תאריך פרסום: 2009-09-30 19:31:00
    תאריך עדכון: 2009-10-01 08:53:17
  • מרכז המחקר ע"ש צ'ייס, בשיתוף עם מרכז שה"ם, מפתחים סביבה וירטואלית תלת-מימדית בה ייבדקו יכולות הניווט והחשיבה של סטודנטים. בשנים האחרונות סביבות תלת מימד הופכות לנפוצות וזמינות יותר במגוון רחב של היבטי חיינו, וישנה חשיבות רבה להבנת התהליכים הקוגניטיביים המעורבים בעבודה עם סביבות אלה. מחקר זה עוסק בקשר שבין טכנולוגית מציאות מדומה וקוגניציה אנושית, ומטרתו לבדוק את השפעתו של ניווט כפוף לכללים, בסביבות תלת מימדיות, על יכולות אינדוקטיביות צורניות בייצוג מפות קוגניטיביות שונות.
    את המחקר מובילים פרופ' יורם עשת וד"ר סיגל עדן, ואת הסביבה הוירטואלית מפתח רועי שרוני ממרכז שה"ם. המחקר נמצא כרגע בעיצומו.



    פרטים נוספים ניתן למצוא בתיאור המחקר במפגש "מחקרים בפעולה" של מרכז צ'ייס ושה"ם (
    תקציר, מצגת ppt).



    תאריך פרסום: 2009-09-23 12:02:00
    תאריך עדכון: 2009-09-23 15:46:36
  • ענן תגיות של Wordle
    תאריך פרסום: 2009-09-17 18:38:00
    תאריך עדכון: 2009-09-17 22:50:19
  • תאריך פרסום: 2009-09-17 04:43:00
    תאריך עדכון: 2009-09-17 07:44:04
  • ספר הקורס: משפחות בראייה אנתרופולוגית וסוציולוגית, מאת מתת אדר-בוניס.
    ספר הקורס: מבוא לאנליזה פונקציונלית, כרך א'-ד', מאת אלי לויו וודים גרינשטיין.
    כרך נוסף בספר הקורס: דיקטטורות: מאת פרופ' בנימין נויברגר. הכרך: איטליה הפשיסטית, יחידות 1-2.

    קריאה נעימה
    תאריך פרסום: 2009-09-17 04:41:00
    תאריך עדכון: 2009-09-17 07:42:59
  • נושא הכנס השנה הוא "עולם המידע הפתוח - הוראה מתוקשבת בחינוך הגבוה".
    הכנס ייערך השנה בשנקר- בי"ס גבוה להנדסה ועיצוב, ב-14.10.09. יום קודם לכן, ב-13.10.09 יערכו שתי סדנאות: סדנת "יכולות מתקדמות במוודל" וסדנת "שימושי מטה-דטה לאוביקטי למידה בחינוך". מספר המקומות בסדנאות אלו מוגבל.
    ההשתתפות בכנס איננה כרוכה בתשלום, אך מותנית
    ברישום מוקדם באתר הכנס. (רישום נפרד לכנס ולסדנאות).

    בכנס 2 הרצאות על פא"ר במושב "מאגרים ומקורות של חומרי למידה". הרצאתה של לילך צ'רנוביץ על האתגרים בפיתוח מיזם פא"ר והרצאתו של יכין אפשטיין בה יחשפו הממצאים הראשונים על האתר, המבקרים והעדפותיהם.

    תאריך פרסום: 2009-09-15 04:45:00
    תאריך עדכון: 2009-09-15 07:59:21
  • חדש: סטטיסטיקות לאתר פא"ר -
    מעתה ניתן להתעדכן בסטטיסטיקות אתר פא"ר.
    מידע על כניסות לאתר, על הספרים המבוקשים וכן הכרת פרופיל המשתמשים בפא"ר.
    המידע יתעדכן מדי חודשים.
    תאריך פרסום: 2009-09-10 05:58:00
    תאריך עדכון: 2009-09-10 09:02:19
  • מחר, יום ג', 8/9/09, בין השעות 08:00-08:30, יושבתו אתרי הקורסים לצורך הכנסת מספר תיקונים.
    אנו מתנצלים על אי הנוחות,

    צוות שה"ם
    תאריך פרסום: 2009-09-07 11:37:00
    תאריך עדכון: 2009-09-07 14:42:33
  • תאריך פרסום: 2009-09-02 06:38:00
    תאריך עדכון: 2009-09-02 11:25:44
  • תאריך פרסום: 2009-08-27 06:52:00
    תאריך עדכון: 2009-08-27 09:54:27
  • ב-27.8, יום ה', מהשעה 11:00 תושבת מערכת הספרים האלקטרוניים. הכניסה לקורסים ולספרים הקוליים תתאפשר כרגיל הן מפא"ר והן מאתרי הקורסים.
    ההשבתה מתקיימת לצורך שדרוג מערכת הספרים האלקטרוניים.
    המערכת תחזור לפעילות תקנית בתוך מספר שעות.
    עמכם הסליחה.

    תאריך פרסום: 2009-08-26 16:34:00
    תאריך עדכון: 2009-08-26 19:45:10
  • תאריך פרסום: 2009-08-23 07:01:00
    תאריך עדכון: 2009-08-23 10:06:59
  • משתמש/ת יקר/ה,

    עברה למעלה משנה מאז השקתו של
    אתר פא"ר.
    בשנה שחלפה הרחבנו והעשרנו את האתר בספרים אלקטרוניים וקוליים ובתכנים נוספים. חשוב לנו מאוד בנקודת זמן זאת לשמוע ממך על העדפותיך ושביעות רצונך מהכלים הטכנולוגיים והתכנים המגוונים שמציע האתר. המידע שימסר באמצעות הסקר חשוב לנו כדי שנוכל באמצעותו להעריך את הצלחת הפרויקט, ונוכל להצביע על דרכים לשפרו, בהתאם לצורך. נודה לך אם תקדיש/י כ- 10 דקות לענות עליו.
    תאריך פרסום: 2009-08-12 07:08:00
    תאריך עדכון: 2009-08-20 07:33:14
  • לאחרונה הצטרף הקורס "עקרונות בעיצוב סביבות למידה ממוחשבות" לעשרות הקורסים, אשר ספריהם ושאר חומרי הלימוד שלהם עלו לאתר פא"ר.
    הקורס "עקרונות בעיצוב סביבות למידה ממוחשבות", הנו קורס חובה במגמת טכנולוגיות למידה, בתוכנית לתואר מוסמך (M.A) בחינו באוניברסיטה הפתוחה. את ספר הקורס כתבו פרופ' יורם עשת וד"ר רונן המר, ואת הקורס מרכזת גב' קרן פרצל, דוקטורנטית באוניברסיטת תל אביב.
    הקורס דן בתשתית התיאורטית הקשורה בפיתוח סביבות למידה עתירות-טכנולוגיה וביישומיה בעיצוב ממשקי משתמש, מאגרי מידע והדמיות. ככזה, זהו קורס המקיים בתכניו ובאופן הוראתו שילוב הדוק בין תיאוריה ומעשה.

    במטרה ליצור הלימה בין תכניו של הקורס לבין אופן העברתו, הוחלט לפתחו כקורס מקוון במלואו, הכולל גרסה מקוונת של ספר הקורס, אשר עוצבה ע"י לילך צ'רנוביץ משה"ם, במיוחד ללמידה מקוונת ופתוחה ע"י איתי הר-אבן, יפעת שקד וורד-טובי-פרישברג משה"ם.
    ספר הקורס, אשר "עלה לאוויר" בפא"ר, שונה מכל הספרים שנכללו עד כה בפרויקט, בהיותו ספר אלקטרוני לכל דבר, אשר עוצב במיוחד ללמידה מתצוגה דיגיטלית, ומכיל קישורים מתוך הספר ישירות למאמרי הקורס, לאתרים נבחרים באינטרנט, ולמאגר הרצאות שהוכנו במיוחד עבור הקורס.

    בניגוד לרוב הקורסים הרגילים באוניברסיטה, פותח ספר הקורס ב"מחשבה מקוונת", הן מהבחינה הפדגוגית והן מהבחינה העיצובית. בהתאם לכך, מבוסס עיצובו של הספר המקוון על העקרונות העדכניים ביותר בעיצוב ללמידה ממסכי מחשב ולוקח בחשבון את הבעיות העיקריות המדווחות במחקר לגבי למידה מקוונת, כגון בעיות של עומס קוגניטיבי, דיסאוריינטציה, קריאה וניווט. בהתאם לכך, פותחו במיוחד עבור הספר המקוון, ממשקי ניווט, דפדוף והצגת איורים ותמונות, ממשקים המקלים על העיון והדפדוף בטקסט ומאפשרים ללומד שליטה בתצוגה ובקריאת הטקסט.

    תאריך פרסום: 2009-08-06 05:31:00
    תאריך עדכון: 2009-08-09 07:48:00
  • ספרים אלקטרוניים חדשים בפא"ר -

    הספר: ארצות הברית בזירה הבינלאומית מאז 1945, מאת פרופ' אברהם בן-צבי.
    הספר: מקצה השמים מבוא לאסטרונומיה, כרך א', מאת פרופ' אליה ליבוביץ ופרופ' עודד רגב
    הספר: בין מדינה לחברה: הסוציולוגיה של הפוליטיקה, כרכים א-ב, מאת פרופ' ברוך קימרלינג

    בקורס: דיקטטורות: מאת פרופ' בנימין נויברגר, הועלו הספרים הבאים:
    גרמניה הנאצית עם אחד, רייך אחד, מנהיג אחד ; יח' 4-3 מאת ד"ר אמירה גלבלום

    ברית המועצות בתקופת סטלין: משטר טוטליטרי קומוניסטי; יח' 6-5 מאת עודד ערן
    תאריך פרסום: 2009-08-02 08:49:00
    תאריך עדכון: 2009-08-03 09:35:53
  • ביום רביעי 05 אוגוסט 2009 בין השעות 07:00 עד 12:30 לא תתאפשר גישה לאתרי הקורסים עקב עדכון גרסת אופוס.
    על עדכוני הגרסה ראו כאן
    תאריך פרסום: 2009-08-02 06:31:00
    תאריך עדכון: 2009-08-02 10:02:55
  • שיטת הלימוד של האוניברסיטה הפתוחה מאפשרת לסטודנטים הלומדים באופן עצמאי להיעזר במפגשי הנחיה המתקיימים פנים אל פנים במרכזי הלימוד השונים. מפגשי ההנחיה יכולים גם להתקיים במתכונת של מפגשים אינטראקטיביים מרחוק באמצעות מערכות שונות וביניהן WebEx ו- GoToMeeting. מערכות אלו מאפשרות להשתתף בשיעורים חיים מהבית, בשילוב של מצגות, קול ווידאו וכן לקיים מפגשים לצורך תמיכה ותרגול, מפגשים פרטניים ומפגשים לסטודנטים הלומדים בארץ ובחו"ל. הפעילויות מועברות בזמן אמת דרך רשת האינטרנט מהמחשב האישי של המרצה (בביתו או במשרדו) לבתי הסטודנטים. אלו שומעים ורואים זה את זה, וצופים בחומרי למידה או מצגת הכוללת הסברים, הדגמות, המחשות, סרטונים, מבחנים אינטראקטיביים או בהדגמת יישומי מחשב אחרים ואתרי אינטרנט. המורה גם יכול להשתמש בכתיבה חפשית באמצעות עט דיגיטאלי. יכולות אלו זמינות הן למורה והן לסטודנטים. המערכת מאפשרת אינטראקציה בין השותפים בשפה חופשית ובצ'אט, וכוללת כלים לניהול השיעור ולקבלת משוב על מצב הסטודנטים בכל רגע נתון. כל השיעורים מוקלטים ועומדים לרשות הסטודנטים באתרי הקורסים.

    משוב חיובי התקבל משתי סטודנטיות הלומדות בקורס חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי לתלמידי מדעי החברה (10142) דרך מערכת ה GoToMeeting. לדברי סטודנטית אחת: "השיעורים מסייעים מאד להבנת החומר". היא ציינה במיוחד את "ההדגשים וההסברים של המנחים".סטודנטית אחרת מהדרום, אשר היתה בשלבי הריון מתקדמים ולמדה מהבית דרך המערכת, דיווחה כי בזכות טכנולוגיה זו הצליחה ללמוד את הקורס ולנכוח בשיעורים הוירטואליים. לו היו מתקיימים מפגשים פרונטליים בקמפוס הלימוד בבאר שבע , לא היתה מגיעה אליהם עקב הריונה.

    גם המנחים בקורס זה אשר לימדו דרך מערכת ה -GoToMeeting , וחששו בתחילה מהשימוש בטכנולוגיה, היו מאוד נלהבים: " הטכנולוגיה קלה לתפעול ומאוד שימושית דוקא בקורסים כמותיים שבהם הלוח הוא העיקר כי יש הרבה חישובים ואיורים. הצלחנו להגיע לרמת תפעול גבוהה של הכלי גם בפתרון בעיות טכניות וגם בשילוב עם כלי אינטרנט אחרים ואתר הקורס - אנחנו עושים אינטגרציה מלאה ושימוש בכל כלי ההוראה שיש" .

    מיכל בצר
    תאריך פרסום: 2009-07-22 08:17:00
    תאריך עדכון: 2009-09-13 12:53:52
  • לראשונה נפתח בפא"ר ספר אלקטרוני שבעיצובו הושם דגש רב על התאמת הפדגוגיה לטכנולוגיות הלמידה והשיקול להעלותו כספר אלקטרוני נלקח בחשבון בעת כתיבתו.
    הספר "
    עקרונות בעיצוב ובניתוח של סביבות למידה ממוחשבות", מאת פרופ' יורם עשת וד"ר רונן המר נלמד בתואר השני בחינוך במגמת טכנולוגיות למידה, והוא דוגמא לספר אלקטרוני אינטראקטיבי!

    הספר מכיל קישורים רבים לתמונות, אתרי אינטרנט ומאגרי מידע דבר המגדיל את האטרקטיביות וההתאמה שלו ללמידה באינטרנט. זאת ועוד הספר אינו רק "מעביר מידע" לקורא. משולבים בו אלמנטים רבים המפעילים את הקוראים כגון, תרגילי מחשבה, מטלות לביצוע והפניה לקריאה. גם אלמנטים אלו מוצגים בספר האלקטרוני בצורה של רבדים, שאותם אפשר לפרוס או להסתיר.

    בהפקת הספר התקבלו החלטות שמטרתן להקל את הקריאה בו דרך האינטרנט: הספר חולק לפרקים ולתתי פרקים. כל פרק מהווה דף אינטרנט וכל תת פרק הוא רובד הניתן לפריסה או הסתרה, על פי בחירת הקורא. פעולות על פרקים ותתי פרקים שמבצע הקורא נשמרים בזיכרון המערכת, כך שאם הקורא בוחר להמשיך לנווט בספר, בעת החזרה לפרק הרלוונטי הוא יכול לדעת היכן הוא נמצא.

    בפיתוח הספר הושם דגש גם על נגישות (accessbility) ועל תאימות לסטנדרטים: רכיבים בעמוד הדורשים אינטראקציה עם המשתמש ניתנים להפעלה באמצעות המקלדת, ללא עכבר; גודל הגופן ניתן לשינוי לפי בחירת המשתמש.

    הקוד נכתב בצורה תוך הפרדה מוחלטת בין תוכן לעיצוב. בכך מתאפשרת גישה לספר גם בהתקנים ניידים ומכשירים אחרים.



    .
    תאריך פרסום: 2009-07-15 09:42:00
    תאריך עדכון: 2009-08-18 07:21:20
  • בערוץ מתפרסמים סרטים והקלטות מבית האו"פ.
    אתם מוזמנים להכנס ולצפות.
    תאריך פרסום: 2009-07-09 11:01:00
    תאריך עדכון: 2009-07-09 14:04:59
  • כתבתה של עדנה טל-אלחסיד: מי ומי המבקרים בפא"ר? - ממצאים ראשונים בתום שנה להשקת המיזם וכתבתו של יכין אפשטיין: מן הקורה בפאר.
    אתם מזומנים להכנס ולקרוא
    תאריך פרסום: 2009-07-09 05:04:00
    תאריך עדכון: 2009-07-09 14:04:40
  • היום פורסם הקול הקורא להגשת מאמרים לכנס צ'ייס החמישי למחקרי טכנולוגיות למידה, שייערך ביום רביעי, כו' בשבט תש"ע, 10.2.2010 בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה.

    כל המאמרים שיתקבלו להצגה בכנס יקובצו לספר הכנס (proceedings book) שיופק בהוצאת האוניברסיטה הפתוחה.
    תקצירי ההצעות שיתקבלו יפורסמו גם באתר הרשת האירופית ללמידה מרחוק,
    EDEN (European Distance and E-Learning Network)

    כותבי המאמרים הטובים ביותר שיוצגו בכנס, יוזמנו להרחיבם ולהגישם לפרסום בגיליון מיוחד של כתב העת
    Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning Objects. המאמרים שיוגשו יעברו שיפוט, כמקובל בכתבי עת.

    לוח זמנים:
    • מועד אחרון להגשת מאמרים 22.10.2009
    • משלוח הודעות על קבלת מאמר להצגה בכנס 26.11.2009
    • הגשת נוסח סופי של המאמרים לספר הכנס 10.12.2009
    • כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה 10.2.2010
    תאריך פרסום: 2009-07-06 12:27:00
    תאריך עדכון: 2009-07-06 15:36:41
  • הגיליון העשירי של צליל מקוון, עלון שה"ם, התפרסם היום.

    בעלון הפעם:

    נבזיק ביחס למה שחדש בשה"ם; נסקור את דו"ח הוריזון שמציג שש טכנולוגיות חדישות אשר סביר להניח כי ייכנסו לשימוש רו?וח במוסדות ההשכלה הגבוהה בטווח של חמש השנים הקרובות; נקרא בקצרה על טוויטר, שזכה באחרונה לתשומת לב רבה בתקשורת, ועל השימוש האפשרי בו לצורכי הוראה ולמידה; נעדכן מה התחדש במיזם פא"ר בחודשים האחרונים ונציג ממצאים ראשונים על השימוש בו בתום שנה להשקתו; נספר על התנסות בהוראה ולמידה בסביבה סינכרונית באמצעות תוכנת Webex; נתוודע לתחרות המתקשב המצטיין שהתקיימה לראשונה ב-2008 ונשמע על עבודתן של שתי מרכזות ההוראה שזכו בפרס הראשון בתחרות בקטגוריות שונות וכן נתאר את ההתארגנות שנועדה לסייע לסטודנטים להמשיך את לימודיהם בימי מבצע "עופרת יצוקה" באמצעות שידור שיעורים חיים בווידאו.

    קריאה מהנה!
    תאריך פרסום: 2009-06-30 09:17:00
    תאריך עדכון: 2009-06-30 12:18:24
  • קורסים

    פריטי וידאו

    תאריך פרסום: 2009-06-25 13:54:49
    תאריך עדכון: 2009-06-25 13:54:49
  • ההרצאה "קריאה אקדמית מספרים דיגיטליים ניידים" ניתנה ביום העיון הספר העברי: "מן הקלף עד האינטרנט" (ההזמנה ליום עיון).

    בהרצאה הציג פרופ' יאיר את המגמה הכלל עולמית של שימוש בספרים דיגיטליים- תובנות ממחקרים מובילים, העדפות שימוש, ודוגמאות מרחבי העולם.
    בין השאר, הוצג פרויקט פא"ר ופרויקט עתידי בהובלת שה"ם - פרויקט סד"ן - ספרים דיגיטליים ניידים.

    תאריך פרסום: 2009-06-22 04:54:00
    תאריך עדכון: 2009-06-22 09:33:41
  • שלושה ספרים נוספים נכללו במסגרת רשיונות שימוש על בסיס Creative Commons:
    תורת הקבוצות
    זהויות יהודיות בעידן רב-מודרני
    חשיבה אסטרטגית: תורת המשחקים

    Creative Commons הינו ארגון עולמי הפועל, בין היתר, גם בישראל ומטרתו הרחבת השימוש ביצירות וסיוע ביצירת רשיונות שימוש יחודיים התואמים את רצון בעל הזכויות וקובעים את גבולות השימוש ביצירות באמצעות מנגנון אחיד ופשוט לשימוש. האוניברסיטה הפתוחה מעמידה את היצירות לשימוש הציבור במסגרת הרישיון הבא:





    This Work is
    licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Israel License
    תאריך פרסום: 2009-06-17 09:40:00
    תאריך עדכון: 2009-06-17 18:38:00
  • בערוץ היוטיוב של האו"פ הועלתה באחרונה סדרה של ראיונות מוקלטים עם פליטים ומבקשי מקלט מאפריקה השוהים בישראל, וישראלים המסייעים להם. הסדרה, בהנחיית ד"ר אלה קרן מהמחלקה לסוציולוגיה, מדע המדינה ותקשורת, צולמה כחומר העשרה בקורס "זכויות האדם ביחסים הבין-לאומיים" , קורס שתכניו קשורים באופן הדוק ביותר למציאות של אותם פליטים מאפריקה.

    הסרטונים מציגים פנים שונות של תופעת הפליטות: עבדאללה שנמלט מרצח העם בדארפור שבסודן, ממדו ג'יאלו שהיה קרבן לסחר בבני-אדם, אוסקר אוליבייה שנמלט מרדיפות משטר רודני, ברנרד אבט שעתיד לשוב לחוף השנהב אחרי מלחמת אזרחים. לצידם מדברים גם עו"ד עודד פלר מהאגודה לזכויות האזרח וסיגל רוזן, ממוקד הסיוע לעובדים זרים.

    מרכז שה"ם סיפק את הסיוע הטכני להפקת הסדרה, והסרטונים נפתחו לקהל הרחב במסגרת המגמה של פתיחת חומרי הוראה והעשרה המתבטאת באתר פא"ר (פתיחת אוצרות רוח) של האוניברסיטה הפתוחה.




    תאריך פרסום: 2009-06-15 08:20:00
    תאריך עדכון: 2009-06-15 12:12:40
  • לקראת שבוע הספר הועלו לפא"ר שלושה ספרים חדשים:

    קריאה מהנה

    תאריך פרסום: 2009-06-10 12:40:00
    תאריך עדכון: 2009-06-10 15:44:21
  • תאריך פרסום: 2009-06-09 08:30:00
    תאריך עדכון: 2009-06-09 11:24:24

  • מאז עלה פא"ר לאויר ביוני 2008
    ביקרו באתר 101,300 מבקרים שונים , 7100 מבקרים בממוצע לחודש, 830 ביקורים בממוצע ליום.
    10,604 משתמשים נרשמו לאתר , 63% מתוכם גברי, 60% בגילאי 22-44

    מרבית המבקרים מגיעים כמובן מישראל, במקום השני מארה"ב ואח"כ לפי הסדר מגרמניה, בריטניה, הולנד, קנדה...
    להפתעתנו יש גם מבקרים מאנגולה, תוניסיה, תימן, סודן, עיראק ועוד....

    בפא"ר פורסמו עד היום 104 כרכים של ספרים אלקטרוניים, ספרים קוליים ב - 18 קורסים, 136 הרצאות בוידא, וכן לומדות, מילוני מונחים וחומרי לימוד מגוונים נוספים.

    הכנסו והתרשמו http://ocw.openu.ac.il/
    תאריך פרסום: 2009-06-07 09:27:00
    תאריך עדכון: 2009-06-07 12:38:50
  • בערב חג השבועות חשפו אנשי הפיתוח של גוגל (וידיאו, 80 דק' ארוכות (-: ) פלטפורמת תקשורת חדשה שכינויה Google Wave . מאז, זהו אחד מנושאי השיח הבולטים ביותר במדיה החברתית (בלוגים, טוויטר, והתחלת מעקב ב-google trends ).

    מבלי להיכנס לתיאורים פרטניים מאוד של יכולות המוצר, ניתן לומר שהשינוי הגדול והבולט ביותר שמבשרת הפלטפורמה החדשה הזו הוא הסרת המחסומים הקיימים היום בין סוגים שונים של אמצעי התקשרות מקוונים לחילופי מידע ושיתוף במשאבי מידע (IM, דואל, פורום, צ'ט, רשתות חברתיות, בלוגים, דפי ויקי, טלפונים סלולאריים ועוד). אם כיום אנו יכולים לנהל שרשור שיחה בין מספר משתתפים בפורום, או בדואל או בתגובות/שיחה בבלוג וויקי, כשכל "שיחה" כזו ייחודית לכלי שבו היא מתנהלת, הרי שב- google wave ניתן ליצור שרשור חי (wave) שאותו ניתן להטמיע בקלות רבה באתרים, לקשר לטלפון סלולארי ולשתף אחרים באמצעות ממשק ה-google wave . כל משתתפי ה-wave יכולים להגיב בשרשור (במקום הרלוונטי בשיח, לא רק בסופו) בכלי המתאים להם ובכל שלב ניתן לשלב נמענים נוספים הרואים את כל השרשור ואף יכולים לשחזר את התפתחותו בלחיצת כפתור.

    הקלות הרבה של שיתוף ועריכה של משאבי מידע (הודעות, מסמכים, קבצי מדיה) באמצעות "גרור וזרוק", ותיעוד מפורט של ה"היסטוריה" של כל wave, יהפכו את הכלי החדש לאמצעי קל ונוח לעבודה שיתופית. הייחוד של ה-wave הוא שילוב בתצוגה אחת של המסמך עצמו והתקשורת המתרחשת בין השותפים לו במקום הרלוונטי במסמך. מאפיין זה, לצד כלי "היסטוריה" מתוחכם, בודק איות חכם, אפשרות של עבודה בו-זמנית על המסמך מפלטפורמות שונות ויכולת הפקה של גירסאות "לפרסום" נטולות הערות ואינטראקציה, מרמזים על אפשרויות שימוש נרחבות של google wave כאמצעי לעבודה ולמידה שיתופית בארגונים ומוסדות חינוך, למשל.

    ה-google wave הוא פרויקט קוד פתוח, ובהצגת המוצר הושם דגש רב על הפתיחות והשאיפה של Google לשתף את קהילת המפתחים בהרחבת יכולותיו של המוצר החדש. בדרך זו ניתן יהיה להגיע במהירות רבה יותר לפיתוחים שיענו על צרכים ייחודיים של קהילות משתמשים שונות - כמו למשל התממשקות לטוויטר, לפייסבוק, לשירותי דואל מקוונים אחרים ועוד.

    כמו כל מצגת בכנס מפתחים, המוצר נראה מלהיב. התפיסה חדשנית, האפשרויות אינסופיות והעתיד ורוד ביותר. עם זאת, כדאי לחכות לשחרור גירסא למשתמשים כדי לבחון עד כמה באמת יוגשמו ההבטחות שניתנו בחשיפה הראשונית. בינתיים אפשר להיכנס לתור המבקשים להשתתף בהתנסות...

    תמי נויטל
    תאריך פרסום: 2009-05-31 08:01:00
    תאריך עדכון: 2009-06-01 13:05:45
  • לאחרונה הצטרף פרויקט פא"ר לקהילת ה OER של אונסקו - UNESCO Community of Interest on Open Educational Resources. המוטו של אונסק"ו - "השכלה לכל" משתלב להפליא עם חזון תנועת החומרים הפתוחים OER.

    ניתן לראות את התיאור של פא"ר ברשימת הפרויקטים השותפים בפרויקט (סה"כ 26 מדינות).

    באתר העובד בשיטת הויקי הועלנו תכנים רבים בתחום ה OER וה OCW.
    תאריך פרסום: 2009-05-27 10:46:00
    תאריך עדכון: 2009-05-27 14:17:49
  • הקישור לצפייה בשידור החי של דברי הנשיאה היום (יום א') בשעה 19:30. (הקלטת השידור החי )

    להלן הנחיות לצפייה בסרטי וידאו באינטרנט. מומלץ לנסות ולצפות בסרט זה לפני מועד השידור.

    למשלוח שאלות במהלך השידור
    contact_the_president@openu.ac.il
    תאריך פרסום: 2009-05-24 15:41:00
    תאריך עדכון: 2009-05-27 13:08:01
  • תאריך פרסום: 2009-05-24 13:37:05
    תאריך עדכון: 2009-05-24 13:37:05
  • קורסים

    נושאים

    ספרים קוליים

    תאריך פרסום: 2009-05-18 11:54:13
    תאריך עדכון: 2009-05-18 11:54:13
  • הבעיה
    אנו מפזרים רסיסי מידע אישי ותיעוד מסוגים שונים ברחבי הרשת: כל מי שפתח חשבון או העלה מידע מזוהה לכלים ורשתות חברתיות (פייסבוק, לינקדאין, מקושרים, טוויטר, דלישס ואחרים), כתב תגובה בפורום, היה נשוא כתיבה במאמר/טור/דף כלשהו או תויג בשמו על גבי תצלום או סרטון וידיאו, השאיר עקבות ברשת שניתן לגלותם גם באמצעי חיפוש פשוטים. אם תריצו חיפוש על שמכם (בעברית ובלועזית) בגוגל, תופתעו מן הסתם לגלות ששמכם מופיע ברשת פעמים רבות במקומות ובהקשרים שלעתים כבר שכחתם מקיומם. אם מישהו מעוניין למצוא אתכם או מידע מדויק עליכם, גם הוא ניזון מאותם רסיסי מידע לא מבוקרים.

    פתרון אפשרי
    גוגל מאפשר עתה לבעלי חשבון שלו לערוך לעצמם דף פרופיל אישי מפורט ולקבל כתובת אינטרנט קלה בסגנון http://www.google.com/profiles/myname . בדף זה ניתן לכלול תמונה, ביוגרפיה קצרה, קישורים לדפים/משאבים אחרים ברשת (אלבומי תמונות, מצגות, סרטונים, טקסטים, אתר אישי או מקצועי), הבלטת יכולות אישיות או מקצועיות ואינפורמציית קשר. ניתן גם להגדיר הרשאות צפייה במידע הזה לשמירת פרטיות במקרה הצורך. הפרופיל גם מאפשר לאנשים לשלוח אלינו הודעות או מידע מבלי לחשוף את כתובת הדואל שלנו.
    ככל שמוסיפים בפרופיל יותר מידע מזהה (כמו עיסוק, מקום מגורים, הפניות לאתר אישי), גוברת יכולתו של גוגל למצוא ולהציג את הפרופיל בעת חיפוש אחר אותו שם או אותן מילים.

    בעד? נגד?
    גוגל הוא אמצעי החיפוש המועדף ע"י רוב משתמשי הרשת ומשום כך חשוב מאוד לדעת ואף להשפיע על התוצאות הראשונות שיוצגו על ידו למחפשים אחרינו. בדרך כלל איננו יכולים - או טורחים - להעלים מידע שכבר נמצא במאגרי גוגל, אולם אם נצליח למצב גבוה את הדף האישי הערוך על ידנו, נשפיע במידה רבה על המידע שמגיע למחפש הסביר. בנוסף לכך, קל יותר לנהל זהות מבוזרת אם יש דף אחד המרכז עבורנו את הקישורים לכל האתרים האחרים...

    מאידך, ליוזמה זו של גוגל יש גם משמעויות מרחיקות לכת מבחינת פרטיותנו ושליטתו של גוגל במידע גלוי ונסתר אודותינו: ככל שנמסור יותר פרטים אישיים, בצירוף מידע על חברים ואנשי קשר (מחשבון הדואל ודפי רשתות חברתיות) ותיעוד הגלישה וחיפושי המידע שלנו (בגוגל, כמובן), יתאפשר לגוגל ליצור אינדכס מפורט ופולשני מאוד שעשוי לשרת את החברה בעתיד לצרכי פילוח ופרסום, שלא לדבר על אפשרויות פרנואידיות יותר.

    אז מה עושים?
    הפרופיל האישי בגוגל רק חידד עוד יותר בעיה אינהרנטית של משתמשי הרשת: הרצון לשמירה על פרטיות מול הרצון להציג את כישורינו ולהשתמש בכלים לניהול קשרינו החברתיים. לדעתי מומלץ לבחור בדרך ביניים של חשיפה מבוקרת: הרכיבו פרופיל/ים המשרתים אתכם, מבליטים את הישגיכם ויכולותיכם ומאפשרים הצצה לאישיותכם ותחומי העניין שלכם (אלה שמתאימים לחשיפה פומבית, כמובן). ככל שפרופילים אלה יהיו בולטים יותר בתוצאות החיפוש, הם יעצבו את מה שידוע לאנשים אחרים עליכם. אנשי אקדמיה יכולים לקשר בפרופיל שלהם לדף האישי באוניברסיטה, למשאבים שפתחו לפא"ר, לתמונות מכנסים, מצגות והרצאות מוקלטות... כל מה שיעשיר את הפרופיל המקצועי שלהם.

    תמי נויטל



    תאריך פרסום: 2009-05-18 10:07:00
    תאריך עדכון: 2009-05-18 18:19:41
  • מחר ה- 18/5/09 בין השעות 7:00-8:00 תתקיים השבתה באתרים עקב טיפול בתקלת חומרה בשרת דטה בייס.
    עמכם הסליחה,
    מרכז שה"ם
    תאריך פרסום: 2009-05-17 08:32:00
    תאריך עדכון: 2009-05-17 11:33:29
  • המאמרים, ההקלטות והמצגות מכנס צ'ייס 2009 זמינים עתה באתר מרכז צ'ייס
    במדור "כנסים וימי עיון".
    תאריך פרסום: 2009-05-07 08:40:00
    תאריך עדכון: 2009-05-07 11:44:31
  • מיזם פא"ר הוצג במסגרת סמינר מחקר של מכון נטווז'ן לחקר האינטרנט באונ' תל-אביב ביום ד' 22 באפריל 2009.
    ההרצאה כללה:
    * רקע כללי על תנועת ה - OCW/OER
    * תיאור תהליך הקמת המיזם
    * ממצאים ראשונים מתקופת ההרצה
    * תכניות להמשך הדרך

    לפניכם המצגת המלאה
    תאריך פרסום: 2009-04-23 13:56:00
    תאריך עדכון: 2009-04-23 17:05:09
  • פרופ' מרשה לין מאוניברסיטת ברקלי, מהמובילות בחוקרי למידה והוראה באמצעות ויזואליזציות ממוחשבות, מגיעה לאו"פ כאורחת של מרכז צ'ייס. במהלך שהותה כאן יתקיימו שתי הרצאות אורח מלוות בדיון וסדנה פעילה.

    הרצאה ראשונה, Learning with Visualizations , תתקיים ביום שלישי, 5 במאי 2009, בין השעות 13:00-9:30
    הרצאה שניה, Instruction with visualizations, תתקיים ביום רביעי, 6 במאי 2009, בין השעות 13:30-9:00

    פרטים נוספים והרשמה
    תאריך פרסום: 2009-04-19 09:04:00
    תאריך עדכון: 2009-04-19 12:14:57
  • מתכבדים להזמינכם להרצאה במסגרת סמינר מחקר של מכון נטוויז'ן לחקר האינטרנט באונ' תל אביב
    בנושא: גישה חופשית לספרים וחומרי לימוד מקוונים
    מרצה: עדנה טל-אלחסיד, המרכז לשילוב טכנולוגיות בלמידה מרחוק, האוניברסיטה הפתוחה

    ההרצאה תתקיים ביום ד', 22 באפריל 2009, כ"ח בניסן תשס"ט
    בין השעות 17.30-16.00 בחדר 406, בניין רקנאטי
    תאריך פרסום: 2009-04-19 06:58:00
    תאריך עדכון: 2009-04-19 10:02:07
  • בהמשך להכרזת נציגות המנחים ומרכזי ההוראה על השבתת לימודים החל מיום ראשון, 19 באפריל, פירסמה הנהלת האוניברסיטה הפתוחה את ההודעה הבאה.
    תאריך פרסום: 2009-04-17 10:41:00
    תאריך עדכון: 2009-04-19 10:43:55
  • מחר בין השעות 7:00- 10:30 תושבת הגישה לאתרי הקורסים כדי לעדכן את גרסת אופוס.

    הגרסה המעודכנת תכלול:
    • מקבץ תיקונים והתאמות ל- Internet Explorer 8
    • הכנת תשתית אופוס לייצוא RSS לפאר
    • שיפור הניהול של פתיחת חומרים לפאר ? הוצאת מייל אוטומטי למרכזים, ראשי מחלקות או אחראים אקדמיים בנסיבות המצריכות יידוע.
    • הכנסת קישור להעלאת חוברת הקורס באזור הניהול של האתר (כניסה דרך "ניהול דף בית")
    • השלמה עבור כל האפליקציות: הוספת "קישור לפריט" לתפריט "ניהול פריט"
    • תיקוני באגים

      חג שמח וחופשה נעימה!
    תאריך פרסום: 2009-04-06 08:03:00
    תאריך עדכון: 2009-04-19 11:30:28
  • תאריך פרסום: 2009-03-31 07:37:00
    תאריך עדכון: 2009-03-31 10:40:08
  • לאתרי 2009א תוכלו לגשת דרך החלון 'סמסטר'.
    צוות שה"ם מאחל לכולם סמסטר מוצלח ופורה.
    תאריך פרסום: 2009-03-08 10:53:00
    תאריך עדכון: 2009-03-08 12:59:35
  • מערכת ההערות האישיות בספרי פאר של האוניברסיטה הפתוחה עלתה לאויר. מהיום כל אחד יכול להיכנס ולסמן הערות בספרים ולהדגיש קטעים. לכל משתמש יהיו ההערות האישיות שלו שישמרו במערכת ורק הוא יוכל לראותם, להשתמש בהם ולשנותם כרצונו. מערכת זו הופכת את ספריית פאר לכזו שניתן ללמוד בה כמו בכל ספר רגיל ואף יותר. ניתן יהיה לערוך חיפושים על ההערות בכל ספר.
    מערכת ההערות נוספה בצד התוכן מערכת החיפוש שהיתה עד כה.
    כרגע עלתה רק מערכת ההערות האישיות. מערכת ההערות הציבוריות בה כל אחד יוכל (לאחר אישור של האחראי האקדמי) להוסיף או לחלוק על הכתוב ביחידה תעלה בשבועות הקרובים.

    תאריך פרסום: 2009-02-23 12:40:00
    תאריך עדכון: 2009-03-02 08:21:00
  • היום יום א' (15.2.09) נפתח יריד הספרים הבין לאומי. יריד הספרים מתקיים בשבוע הקרוב בבנייני האומה בירושלים. פא"ר מציג ביריד ביחד עם למדא - הוצאת הספרים של האוניברסיטה הפתוחה. ביריד יש מחשבים לגלישה חופשית בהם יוצגו הספרים שבפרויקט, חומרי הלמידה וכן הגירסה החדשה של הספרים הכוללת הערות.





    כולכם מוזמנים לבוא ולבקר את הדוכן של האוניברסיטה הפתוחה ולהתרשם ממנו.
    תאריך פרסום: 2009-02-15 21:46:00
    תאריך עדכון: 2009-02-16 00:01:58
  • ביום ב', 9/2, התקיים בשה"ם מפגש הדרכה למרכזים בעלי ניסיון בהפעלת אתר קורס באו"פ.
    מטרת ההדרכה היתה להפגיש חברי סגל הוראה בעלי ניסיון בהפעלת אתרי קורסים כדי להכיר אפשרויות ניהול מתקדמות, לדון בסוגיות משותפות למפעילי אתר קורס במערכת "אופוס" ולהתוודע לחומרים והפעלות נוספות שניתן לשלב באתר.

    הנושאים העיקריים במפגש ההדרכה כללו:
    • תהליכי תחזוקה וניהול שוטף של אתר הקורס - הכנה לסמסטר חדש, ניהול שוטף של הפעילות באתר לאורך הסמסטר, ארגון תכנים ונושאים ותיעוד מידע מסייע למנהל אתר הקורס.
    • העשרת הנכחות הוירטואלית של מרכז ההוראה באתר וקישור בין הפעילות באתר לפעילות במפגשים פנים-אל-פנים.
    • הפעלת סטודנטים באמצעות אתר הקורס - פעילויות לימודיות, פעילות חברתית ופעילות העשרה. ד"ר אבישי אנטונובסקי, מרכז הקורס "שיטות מחקר בחינוך" , הציג את הפעילות המגוונת של הפורומים באתר הקורס ואת תרומתם לתהליכים לימודיים וחברתיים כאחד.
    • שימושי וידיאו בהוראה - צוות הוידיאו של מרכז שה"ם אירח את המרכזים באולפנים והציג את מגוון הדרכים בהם ניתן לשלב וידיאו בתהליכי הוראה ולמידה באו"פ. ההצגה כללה אפשרות להתנסות מעשית בעבודה מהאולפן.

    חשיבותו של המפגש הזה היתה גם באפשרות שניתנה למרכזים ממחלקות שונות ובעלי ותק שונה באו"פ לשתף ידע, לגלות קשיים משותפים ולקיים שיח פתוח על היבטים שונים של שילוב התקשוב בתהליכי ההוראה.

    מפגש זה הוא אחד מסדרת מפגשי הדרכה שמתקיימים בשה"ם לאורך שנת הלימודים האקדמית. מפגשים נוספים שיתקיימו בחודשים הבאים יהיו ניהול אתרי קורסים למתחילים (בשיתוף משו"ב), הדרכות לשימוש בויקי, פתיחת חומרי למידה לעולם (פרויקט פא"ר) ושימושי וידיאו בהוראה.

    תאריך פרסום: 2009-02-12 12:44:00
    תאריך עדכון: 2009-02-12 15:27:20
  • תאריך פרסום: 2009-02-04 05:52:00
    תאריך עדכון: 2009-03-05 12:55:58
  • למרכזי ההוראה שלום,

    אנו שמחים למסור לשימושכם ולשימוש הסטודנטים את מנוע החיפוש באופוס.

    בחודשים האחרונים קיימנו פיילוט של מערכת החיפוש בקורסים של שתי מחלקות אקדמיות בלבד. במהלך הפיילוט הוספנו לפתח את מערכת החיפוש.

    כעת החיפוש זמין בכל אתרי הקורסים, הן מדף הבית של קורס והן בעמודים הפנימיים של אופוס.תיבת החיפוש נמצאת בראש העמוד, בצד שמאל למעלה, ולצידה בחירה של כמה תחומי חיפוש.

    "מתקדם" שמשמאל לכפתור החיפוש מוביל לטופס שבו אפשרויות רבות ומגוונות.

    לתשומת לבכם:
    1. תוצאות החיפוש שמשתמש מקבל תלויות בהרשאות שלו. משתמש שאינו מורשה לראות תכנים מסוימים לא יקבל הפניה אליהם בעמוד תוצאות חיפוש.
    2. החיפוש אינו מורפולוגי: חיפוש המלה "מטלה" לא מוצא את המלה "במטלה" ולא מוצא "מטלות".
    3. אין חיפוש בקבצים מצורפים.

    נשמח מאד לשמוע הערות ותגובות על מנוע החיפוש בפורום לעניין זה.

    לדף העזרה על מנוע החיפוש לחצו כאן.

    בברכה,

    צות אופוס / שה"ם.

    תאריך פרסום: 2009-02-02 08:01:00
    תאריך עדכון: 2009-02-02 10:06:34

    • פרויקט פא"ר נערך לקראת יריד הספרים הבין לאומי, שיתקיים בבנייני האומה בירושלים בתאריכים 15-20.2.09. הפרויקט יציג את ספרי הלימוד שעלו לפא"ר וכן את כל חומרי הלימוד האחרים.

    • ב 18.2.09 יתקיים כנס צ'ייס - אנשי פרויקט פא"ר יציגו היתפתחיות בפרויקט במושב ג - 14:30-16:00. כולכם מוזמנים להרשם.
    תאריך פרסום: 2009-01-26 10:29:00
    תאריך עדכון: 2009-01-29 11:48:54
  • יום העיון ייערך ביום שני 26 בינואר 2009
    בקריית האוניברסיטה הפתוחה ע"ש דורותי דה רוטשילד, רח' רבוצקי 108, רעננה

    פרטים על יום העיון: http://www.openu.ac.il/events/260109.html
    תאריך פרסום: 2009-01-26 09:12:00
    תאריך עדכון: 2009-01-26 11:14:08
  • הציבור מוזמן לסדרת הרצאות אורח של Prof. Judith Donath , מ- Massachusetts Institute of Technology (MIT), מהמובילות בחוקרי הרשתות חברתיות .
    ההרצאות תתקיימנה בפברואר 2009, בקריית האוניברסיטה הפתוחה ע"ש דורותי דה רוטשילד, רח' רבוצקי 108, רעננה
    רשימת ההרצאות והמועדים: http://www.openu.ac.il/events/donath0209.html
    תאריך פרסום: 2009-01-26 09:05:00
    תאריך עדכון: 2009-01-29 11:06:35
  • פורסמו עוד שני ספרים חדשים:


    1. דיני עבודה.


    2. עולם החשמל והאלקטרוניקה.



    תאריך פרסום: 2009-01-25 08:11:00
    תאריך עדכון: 2009-01-29 11:33:22
  • ביום חמישי 22.1.2009, יושבתו כל שירותי המחשוב משעה 22:00 עד למחרת לפנות בוקר.
    עמכם הסליחה.
    תאריך פרסום: 2009-01-21 12:38:00
    תאריך עדכון: 2009-01-21 14:40:34
  • תאריך פרסום: 2009-01-19 06:13:00
    תאריך עדכון: 2009-01-21 08:10:08
  • בימים האחרונים החלנו על חומרי הלימוד בפא"ר ועל אחד עשר ספרים רשיונות שימוש על בסיס Creative Commons.
    Creative Commons הינו ארגון עולמי הפועל, בין היתר, גם בישראל ומטרתו הרחבת השימוש ביצירות וסיוע ביצירת רשיונות שימוש יחודיים התואמים את רצון בעל הזכויות וקובעים את גבולות השימוש ביצירות באמצעות מנגנון אחיד ופשוט לשימוש. האוניברסיטה הפתוחה מעמידה את היצירות לשימוש הציבור במסגרת הרישיון הבא:

    רשימת אחד עשר הספרים:
    תאריך פרסום: 2009-01-18 12:34:00
    תאריך עדכון: 2009-01-18 14:47:19
  • תחרות מתקשב מצטיין 2008 הגיעה לסיומה במעמד טקס חגיגי שהתקיים בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה ב - 11 בינואר 2009.
    בטקס נשאה ברכות נשיאת האונ', פרופ' חגית מסר-ירון
    הגב' עדנה טל-אלחסיד ממרכז שה"ם הציגה את מהלך התחרות ותהליך השיפוט
    שלושת הזוכים במקום הראשון קיבלו תעודות הצטיינות - ד"ר רביד דורון מהמחלקה לפסיכולוגיה וחינוך, גילי לויתן מהמחלקה לפסיכולוגיה וחינוך, ד"ר בקי שוקן מהמחלקה לניהול וכלכלה - הציגו את אתר הקורס שלהם והפעילות היחודית שזיכתה אותם בפרס
    לקינוח הרצה פרופ' יואב יאיר על "פסגות בערפל: הנוף המתהווה של טכנולוגיות למידה"

    באתר התחרות מידע מורחב על הקול קורא, שמות הזוכים, המצגות מהטקס וכן תמונות מהאירוע.

    להשתמע בתחרות בשנה הבאה

    תאריך פרסום: 2009-01-12 08:05:00
    תאריך עדכון: 2009-01-13 11:38:48
  • עקב הלחימה בוטלו מפגשי הלימוד במרכזי האוניברסיטה הפתוחה באזור הדרום. כדי לסייע לסטודנטים תוגבר מאוד מערך שיעורי אופק בקורסים: מרכזי הוראה ומנחים המלמדים בדרום מעבירים שיעורים חיים בוידיאו מן הקמפוס ברעננה ומכיתות הוידאו קונפרנס ברמת אביב ובאר שבע, והסטודנטים יכולים לצפות בהם או בגרסא המוקלטת במועד נוח להם. מתחילת השבוע הועברו כ- 20 מפגשים כאלה בתחומי דעת שונים.

    בנוסף לכך, בקורסים מסוימים נפתחו מפגשי ההנחיה המקוונים החיים והמוקלטים לכל הרשומים לקורס, ולא רק למי שבחר להירשם למפגשי אופק.

    האו"פ פתחה את האולפנים גם למכללת ספיר, הסגורה לגמרי בימים אלו. קבוצת מרצים ממכללת ספיר עברה הדרכה והתנסות ראשונית בתחילת השבוע, וחבריה הקליטו כבר כעשר הרצאות מצולמות. הרצאות אלו יועלו לאתרי הקורסים של אותם מרצים.
    תאריך פרסום: 2009-01-08 12:00:00
    תאריך עדכון: 2009-01-13 11:27:51
  • כנס צ'ייס הרביעי למחקרי טכנולוגיות למידה, "האדם הלומד בעידן הטכנולוגי", ייערך ביום רביעי, כד בשבט תשס"ט, 18.2.09 בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה.

    הכנס מהווה זירת מפגש לדיון, הצגת עבודות והחלפת דעות בין חוקרים ומומחים העוסקים בטכנולוגיות למידה, ונערך במסגרת פעולותיו של מרכז צ'ייס לחקר טכנולוגיות למידה למען גיבושה של קהילת חוקרים ישראלית המטפחת קשרים ושיתופי פעולה עם קהילות דומות בחו"ל. הכנס נערך בשיתוף עם EDEN - הרשת האירופית ללמידה מרחוק.
    פרטים נוספים והרשמה - באתר הכנס
    תאריך פרסום: 2009-01-08 10:01:00
    תאריך עדכון: 2009-01-08 12:05:44
  • עלון צליל מקוון שהתפרסם בנובמבר 2008 מוקדש כולו לכתבות בנושא פא"ר .


    הכתבות מציגות את מיזם פא"ר מזוויות שונות - הרציונל המרכזי שלו, מגוון החומרים שבו, פיתוח התשתית והפתרונות הטכנולוגיים המורכבים שנדרשו להוצאתו אל הפועל, הטיפול בזכויות היוצרים של הספרים והחומרים שנפתחו במסגרתו, אופן ניהולו והתנהלותו, תכנית המחקר המלווה את פא"ר ותכניות להמשך הדרך.


    קריאה מהנה.
    תאריך פרסום: 2009-01-07 11:39:00
    תאריך עדכון: 2009-01-08 09:24:15
  • תאריך פרסום: 2009-01-05 12:26:00
    תאריך עדכון: 2009-01-05 14:45:26
  • תאריך פרסום: 2009-01-04 11:57:00
    תאריך עדכון: 2009-01-04 13:59:43
  • תאריך פרסום: 2009-01-04 08:06:00
    תאריך עדכון: 2009-01-04 13:59:10
  • ביום רביעי, 31.12.2008, החל מ- 20:30 עד 00:30, תתבצע השבתה של מערכת שאילת"א, מערכת המטלות, מערכת הספרייה, וכל מערכות האורקל הפנימיות, לשם ביצוע פעולות תחזוקה.
    שאר מערכות המחשוב יפעלו כרגיל.
    עמכם הסליחה, יחידת המחשב
    תאריך פרסום: 2008-12-30 09:08:00
    תאריך עדכון: 2008-12-30 11:14:25
  • עובדי האוניברסיטה הפתוחה מוזמנים לטקס הענקת פרס מתקשב מצטיין לשנת הלימודים תשס"ח
    שיתקיים ביום א', 11 בינואר 2009, בין השעות 10:30-12:00 באולם קנבר.
    בתכנית:
    דברי פתיחה, פרופ' חגית מסר-ירון
    חלוקת פרסים למרכזי הוראה מצטיינים
    הצגת הפעילות המתוקשבת על-ידי הזוכים
    הצגת תהליך השיפוט, עדנה טל-אלחסיד
    פסגות בערפל: הנוף המתהווה של טכנולוגיות למידה, פרופ' יואב יאיר

    מצפים לראותכם, ועדת שיפוט מתקשב מצטיין

    פרטים אודות התחרות בכתובת: http://telem.openu.ac.il/tikshuv_prize/

    תאריך פרסום: 2008-12-29 06:54:00
    תאריך עדכון: 2008-12-29 08:56:42
  • כל שנה, חברת 'אנשים ומחשבים' מפיצה קול קורא להגשת מועמדות על פרויקטים טכנולוגים בעיקר מתחום התעשיה וההי טק. חברות כגון: בזק, סלקום, פרטנר, צה"ל, בנקים, משטרה, אוניברסיטאות, טכניון, משרד החינוך, ויזה וישראכארט, מציגות מועמדות ל ? 10 קטגוריות שונות. השנה הוגשו 158 הצעות ל -10 קטגוריות.
    השנה זכה פרויקט פא"ר של האוניברסיטה הפתוחה במקום הראשון בקטגוריית ניהול ידע.
    תאריך פרסום: 2008-12-25 11:39:00
    תאריך עדכון: 2008-12-25 14:03:28
  • בעקבות פרויקט פא"ר ולאחר תהליך ממושך של אישור המועמדות, התקבלה האוניברסיטה הפתוחה כחברה ברשימת מוסדות ההשכלה הגבוהה בעולם אשר פתחו חומרי לימוד אקדמיים לצפייה חופשית באינטרנט ולשימוש הציבור הרחב ללא תשלום. האוניברסיטה הפתוחה היא החלוצה והיחידה מישראל, ומובילה את נושא הפתיחה החופשית של ספרי-לימוד אלקטרוניים וקוליים ושל חומרי-הלמידה הנלווים אליהם בארץ.
    תאריך פרסום: 2008-12-11 12:59:00
    תאריך עדכון: 2008-12-11 15:02:00
  • בעקבות פרויקט פא"ר ולאחר תהליך ממושך של אישור המועמדות, התקבלה האוניברסיטה הפתוחה כחברה ברשימת מוסדות ההשכלה הגבוהה בעולם אשר פתחו חומרי לימוד אקדמיים לצפייה חופשית באינטרנט ולשימוש הציבור הרחב ללא תשלום. האוניברסיטה הפתוחה היא החלוצה והיחידה מישראל, ומובילה את נושא הפתיחה החופשית של ספרי-לימוד אלקטרוניים וקוליים ושל חומרי-הלמידה הנלווים אליהם בארץ.

    הקונסורציום הוא גוף בינלאומי המנוהל על ידי אוניברסיטת MIT בבוסטון, שהינה חלוצת תנועת ה-OCW (ראשי תיבות של Open Course-Ware, כלומר פתיחת חומרי [לימוד ששיכים ל-] קורסים). בקונסורציום חברים כיום יותר מ-200 מוסדות מעשרות מדינות, החל באפגניסטן וכלה ב-וויטנאם. לאלה נוספים גם פרויקטים של פתיחת חומרי לימוד כגון Connexions של אוניברסיטת רייס בטקסס, ה- Commonwealth of Learning של חבר העמים הבריטי ועוד. החברות בקונסורציום מחייבת פתיחה של חומרי לימוד לפחות בעשרה קורסים, חינם ותוך מתן אפשרות למשתמשים חיצוניים לעשות בחומר ככל שירצו אך ורק למטרות הוראה ומחקר (תחת רשיון קריאטיב קומונס) במסגרת לא-מסחרית וללא כוונת רווח. גופים בינלאומיים כאו"נסקו וה-OECD מגדירים את תנועת ה-OCW העולמית כבעלת פוטנציאל עצום לפתיחת שערי ההשכלה הגבוהה לציבורים נרחבים, בפרט במדינות המתפתחות.

    בפרויקט פא"ר פתחה האו"פ עד כה חומרי לימוד בלמעלה מ-100 קורסים, ובהם כ-45 ספרי-לימוד בפורמט e-book וספרים קוליים בפורמט MP3.
    תאריך פרסום: 2008-12-10 08:27:00
    תאריך עדכון: 2008-12-10 10:42:36
  • ב- 1/12/2008, בין השעות 12:30 - 14:00, ייערך באו"פ מפגש שיעסוק בלמידה השיתופית על סוגיה השונים באו"פ.

    המפגש ייערך במסגרת הסמינר המשותף למרכז צ'ייס ושה"ם, ויכלול מספר הרצאות בהן יוצגו מטלות שפותחו והופעלו בסביבות טכנולוגיות שונות המאפשרות שיתופיות (ויקי, בלוגים, פורומים, גוגל דוקס). לאחר ההרצאות יתקיים דיון בסוגיות הקשורות לפיתוח מטלות שיתופיות, הפעלתן, מקומו של מרכז ההוראה ודגמי הערכה למטלות מעין אלה.

    בהזמנה פירוט ההרצאות וכן הפניה למאמרים מומלצים לקריאת רקע.
    תאריך פרסום: 2008-11-25 16:23:00
    תאריך עדכון: 2008-11-25 18:53:31
  • אנו מעלים היום בשעה טובה את האתר החדש של מרכז שה"ם.

    מה חדש?

    עיצוב
    בולט לעין העיצוב הגראפי העדכני והארגון המחודש של התכנים בדף החדש. כמו כן, סרטון הפלאש על פעילויות המרכז (בהמשך עתידים לעלות סרטונים נוספים ). התכנים הקודמים נמצאים, אך עברו עדכון וחלקם שינה את מקומו: לסטודנטים ולצוות ההוראה הוקצה אזור משלהם, ובו קישורים לכלים ולמשאבי תמיכה ועזרה. תאור הפעילויות העיקריות של מרכז שה"ם נמצא באזור מרכזי בדף והנכם מוזמנים לעיין ולהתעדכן בעשייה המגוונת המתקיימת
    באו"פ בתחום שילוב הטכנולוגיות בתהליכי הוראה ולמידה מרחוק.

    חיפושים
    באתר מנגנון חיפוש פנימי (פינה שמאלית עליונה) וכן מנגנון חיפוש משופר לשמות/מספרי קורסים. שימו לב להשלמת שם הקורס או מספרו בהקלדת תווים ספורים בלבד בחלונית חיפוש הקורסים.

    רשימת קורסים ומחלקות
    הרשימה המלאה של אתרי מחלקות וקורסים לכל סמסטר נפתחת בדף נפרד ומעוצב כדי להקל על המשתמשים. בראש הדף נמצאת חלונית חיפוש ואפשרות לבחור סמסטרים קודמים.

    חדשות ועדכונים
    רשימה ממוזגת של עדכונים מנהליים ממרכז שה"ם, מאתר פא"ר (חומרי הלימוד הפתוחים לציבור) ובלוג שה"ם. לנוחותכם, ניתן לקבל עתה עדכונים גם ב- RSS (איך? ראו הסבר קצר).

    תודות לכל העושים במלאכה: רועי, אורית ואורי על הביצוע הטכני, בנות הצוות הפדגוגי שייעצו, עדנה ואיתי על המשיכה בחוטים, גבי ומארק על ה-QA וכל אנשי שה"ם על הרוח הגבית.


    נשמח לשמוע את דעתכם על האתר החדש, הצעות להמשך, בקשות ורעיונות.


    תמי נויטל






    תאריך פרסום: 2008-11-20 12:20:00
    תאריך עדכון: 2008-11-20 15:24:53
  • בימים הקרובים יעלה דף הבית החדש של שה"ם.
    תוכלו למצוא בו הפניות לאתרי הקורסים, מידע על הפעילות המגוונת
    המתקיימת במרכז שה"ם ומידע שימושי המיועד לסגל ההוראה ולסטודנטים
    המשתמשים באתרי הקורסים ובכלים מתוקשבים אחרים לניהול ההוראה והלמידה
    תאריך פרסום: 2008-11-10 12:23:00
    תאריך עדכון: 2008-11-11 10:00:30


  • השבוע שעבר עמד בסימן חגיגות ההשקה של פורטל פא"ר, אתר ה- Open CourseWare של האוניברסיטה הפתוחה. מעבר לספרי קורסים ייפתחו באתר גם משאבי למידה שונים שפותחו באו"פ: הרצאות מוקלטות, מילוני מושגים, לומדות, , בחינות ותרגילים, משאבים ויזואליים ועוד. בשלב הנכחי היקף הפריטים האלה באתר מצומצם למדי, אולם מטרת הפרויקט היא לעודד את מרכזי ההוראה לצרף לפא"ר את מיטב משאבי הלמידה שפיתחו עבור הקורסים שלהם (מה יוצא להם מזה?) . לילך צ'רנוביץ, מנהלת הפרויקט, מתארת את התהליך המובנה שפותח במטרה להקל על מרכזי ההוראה להשתלב בפא"ר תוך הבטחת איכותם האקדמית של החומרים שייפתחו לציבור באתר:


    1. מרכז הוראה המבקש לצרף פריט מקורס לפא"ר יכול לעשות זאת מתוך אתר הקורס עצמו. מערכת אתרי הקורסים של האו"פ כוללת היום אפשרות לסמן דפים/תכנים ספציפיים אותם מייעד מרכז ההוראה לפתיחה לקהל הרחב.
    2. בכל מחלקה נבחר אחראי תוכן שתפקידו לקיים בקרה אקדמית על החומרים האלה ולאשר את פרסומם. כל מחלקה קבעה באופן עצמאי את הסטנדרטים האקדמיים לתכנים המפורסמים בפא"ר ע"י אנשיה.

    3. חומרים שאושרו לפרסום עוברים שלבי עיבוד והכנה הכוללים (במקרה הצורך) עריכה לשונית, שיפור גרפיקה ועיצוב וכן הסדרת זכויות יוצרים במידה ובפריט קיימים תכנים שנלקחו ממקורות חיצוניים.

    4. בסוף התהליך, לאחר בדיקה ואישור סופי של מרכז ההוראה ואחראי התוכן המחלקתי מצורף הפריט הנבחר לאתר פא"ר ונפתח לציבור הרחב.

    מובן שהתהליך כרוך בהשקעת עבודה מצד מרכזי ההוראה, הן בהכנה הראשונית של הפריט לפרסום והן בהמשך התחזוקה והעדכון של הפריטים הללו. הדבר נלקח בחשבון ע"י מנהלי הפרויקט ומרכזים מקבלים תגמול כספי על השקעתם. חשוב לציין כי כך ניתנת למרכז הזדמנות לפתח חומרי הוראה משופרים לקורס שלו תוך קבלת תמיכה מקצועית מורחבת, תגמול כספי מסוים ואפשרות פרסום של התוצר המוגמר לקהל נרחב של אנשי מקצוע ומתעניינים בנושא.

    מה מניע מרכז הוראה לפתוח או להימנע מפתיחת חומרים לפא"ר? נשמח לשמוע את תגובותיכם בנושא ולפתח דיון שיהיה רב ערך לכולנו.


    תאריך פרסום: 2008-05-26 10:33:00
    תאריך עדכון: 2008-11-17 16:18:28

  • תופעת ה- Open CourseWare מתפשטת במוסדות האקדמיים ברחבי העולם ומתחילה את דרכה גם בארץ, עם פתיחת פורטל פא"ר של האוניברסיטה הפתוחה בחודש הבא. אוניברסיטאות רבות פותחות חלקים מן הקורסים שלהן לעיון חופשי של הציבור הרחב: סילבי ורשימות קריאה, סיכומי הרצאות, מערכי שיעור, משאבים אינטראקטיביים, תרגילים ומבחנים ואף הקלטות אודיו ווידיאו של הרצאות וקורסים שלמים.

    ה- Open CourseWare משרת אינטרסים שונים של האוניברסיטאות עצמן (בעיקר בתחום הפרסום ויחסי הציבור של המוסד, אך גם בכל הנוגע להשבחת חומרי הלמידה) ומובן שהוא תורם רבות לציבור המשתמשים בתוצרים הללו. אולם מה באשר למרצים, יוצרי התכנים, שמתבקשים לאפשר את הפצת חומרי הלמידה שלהם בהיקף שלא נודע כמוהו בעבר? מה יוצא להם מזה? מרכזת הוראה באו"פ שנשאלה אם תסכים לפתוח חומרים מאתר הקורס שלה הזדעזעה מעצם הרעיון: "לפתוח את החומרים שלי? מה פתאום!"

    גולשי אינטרנט רבים חיים היום בעולם של שיתוף בתכנים: אתרים רבים פתוחים לקבל את הטקסטים, הצילומים המשפחתיים והאמנותיים, את המצגות, סרטוני הוידיאו והיצירות המוסיקליות שמחברים חובבים ומקצוענים בכל רחבי העולם. רבים מהסרטונים ב- YouTube, הצילומים ב- Flickr או המצגות ב- Slideshare (אם להפנות לידועים ביותר) זוכים לחשיפה גלובאלית ומאפשרים למתעניינים בהם לתקשר אלו עם אלו וליוצרים לקבל משוב אותנטי ליצירתם.

    האם חומרי הלמידה בפורטל פא"ר יוצגו בפינת "הצינור" בחדשות סוף השבוע בערוץ טלויזיה מסחרי? סביר להניח שלא. אולם החומרים האלה בהחלט יוכלו לקשר בין מרכז ההוראה למתעניינים בתחומי ההתמחות שלו, לאנשי אקדמיה מאוניברסיטאות אחרות, לעמיתים אחרים באו"פ שמעולם לא נכנסו להתרשם מן המתרחש באתרי קורסים אחרים משלהם. משאב למידה משובח הוא כרטיס ביקור אקטיבי של היוצר הפונה לקהל החשוב ביותר: עמיתים למקצוע - בכירים וזוטרים - וציבור המתעניינים בנושא. מי מאתנו (וחשוב יותר, מי מבכירי המוסד והדיסציפלינה שלו) היה שומע על Michael Wesch , מרצה אלמוני לאנתרופולוגיה מקנזס, אלמלא העלה ליוטיוב את הסרטון שהכין לתלמידיו כדי להסביר את תופעת web 2.0 בחמש דקות? (לחצו על more info בריבוע האפור למעלה מימין כדי לקרוא מעט על השפעת פרסומו של הסרטון באתר) ומי לא היה נהנה מחברות בקהילת בעלי עניין בתחומו המקצועי לצרכי שיתוף חומרים והחלפת דעות?

    פתיחת אתרי קורסים או פריטים מסוימים מתוכם לציבור הרחב משרתת לא רק את המוסד, אלא גם את מרכז ההוראה. היא מעודדת שיפור ושכלול של חומרי הוראה, מאפשרת לו לקבל משוב והערכה מקצועית ממביני דבר לעבודתו, מאפשרת להציג את תכני הקורס בפני סטודנטים פוטנציאליים בקנה מידה רחב, לבסס את שמו כמומחה בתחומו ומקלה על יצירת קשר עם עמיתים למקצוע לצרכי שיתופי פעולה במחקר או עזרה הדדית.

    ומה באשר לחששות מניצול לרעה של הפתיחות הזו? דעתנו היא שניתן למזער את הסיכונים וכי התועלת האפשרית עולה בהרבה על הפגיעה ממנה חוששים. מה דעתכם?






    תאריך פרסום: 2008-04-29 10:51:00
    תאריך עדכון: 2008-04-30 15:56:54
  • כנס מידע2008 נערך בתל-אביב בין 30.3 - 2.4 וכמדי שנה נפגשו בו אנשי קהילת המידע בישראל וכן נציגים של מו"לים וחברות טכנולוגיות מהארץ ומחו"ל.

    ד"ר יואב יאיר, ראש שה"ם, הציג בכנס את פרויקט פא"ר, העומד להפתח לציבור בחודש מאי הקרוב. במסגרת פא"ר (פתיחת אוצרות רוח) ייפתחו לעיון הציבור ספרי קורס של כ-50 קורסים של האוניברסיטה הפתוחה (10 בשלב הראשון) במתכונת של ספרים מקוונים וכן בגירסה קולית. בנוסף לספרי הקורס ייפתחו גם חומרי למידה שונים שפותחו ע"י מרכזי הוראה באוניברסיטה כמו הרצאות מוקלטות, תרגילים, מטלות לימודיות שונות וכד'. בהרצאתו " גישה חופשית לספרים ולמקורות אלקטרוניים באוניברסיטה הפתוחה בישראל: פרויקט פא"ר" תיאר יואב יאיר את הפרויקט, את מניעי האוניברסיטה להשתלב במגמה הגוברת בעולם האקדמי לפתוח חומרי למידה לעיון הציבור הרחב, את האפשרויות המגוונות של מנשק הספר האלקטרוני בו יוצגו הספרים ועוד. (1.7 מ"ב)

    תמי נויטל הציגה את "מחברות פתוחות - עולמות התוכן של האוניברסיטאות" - סקירה על פרויקטים של Open CourseWare בעולם, ופא"ר בתוכם, סוגי החומרים שמוצעים היום לעיון ואף לשימוש חוזר וכיצד ניתן למצוא חומרים אלה. (3.6 מ"ב)
    בהרצאה נוספת "ספריה 2.0 - מצרכי החוקר לבניית שירותים ייעודיים ", הציגה תמי נויטל תוצאות מחקר על צרכי מידע של אנשי סגל אקדמי וכיצד יכולות הספריות האקדמיות לסייע בקידום ההפצה והשיתוף של מידע וידע בין אנשי הסגל. (190 ק"ב)

    תאריך פרסום: 2008-04-03 11:05:00
    תאריך עדכון: 2008-04-03 14:51:26
  • בסמסטר ב' שנפתח ב-2 במרץ, 2008, משלבים 13 קורסים את פלטפורמת הוויקי בפעילות הלימודית.

    הויקי מאפשר למרכז ההוראה ליצור מטלות שיתופיות (ממ"ש) שונות, במסגרתן יכולים הסטודנטים לשתף מידע, לערוך תוצר משותף או לקיים ביקורת עמיתים זה על עבודתו של זה.

    בסמסטר הנכחי נפתחו ויקים המשמשים, בין השאר, לעריכת
    סיכום שבועי משותף של הפעילות בקורס, תרגול אוצר מילים באנגלית, תיקון משפטים שגויים לתרגול נוסף של חומר הלימוד, איסוף מידע משותף לצרכי מטלה, בניית מאגר מונחים קורסי, ריכוז ניתוחי אירוע, תרגול עבודת צוות וירטואלית וכתיבת פרויקט משותף והנחיית כתיבה של עבודות סמינריוניות. (הגישה לויקי מוגבלת לבעלי הרשאה מהאו"פ בלבד, בשל הצורך לשמור על פרטיות המידע האישי של הסטודנטים).

    פלטפורמת
    הויקיאופ מאפשרת למרכז ההוראה לנהל מטלה שיתופית ולהעריך את תוצריה באופן שישקף את תרומתו האישית של כל סטודנט וכן את רמת התוצר הסופי המשותף. בנוסף לכך, ניתן גם לעקוב אחר שלבי התפתחותו של אותו תוצר והשיח המתקיים בין העורכים השונים בתהליך העבודה.


    "התמונה הגדולה " היא דוגמא לפרויקט שיתופי לא וירטואלי: ב-11 בנובמבר, 2007, השתתפו 88 ציירים בסנטיאגו,צ'ילה, ביצירת גירסא משותפת ליצירה מוכרת. כל צייר קיבל מקטע מרובע מהיצירה כללית והתוצר הסופי משקף את צירוף המקטעים.





    תאריך פרסום: 2008-03-20 14:15:00
    תאריך עדכון: 2008-03-20 16:20:41
  • באמצע פברואר הושקה גירסא חדשה של מערכת "אופוס" - מערכת ניהול אתרי הקורסים של האוניברסיטה הפתוחה.

    אחד הפיתוחים החשובים בגירסא החדשה הוא עץ הנושאים המאוחד של אתר הקורס. בעוד שבעבר היו תכני הקורס מאורגנים לפי סוג הכלי שבו נוצרו, ולכל כלי היה סרגל ניווט נפרד, הרי שעתה יהיה עץ הנושאים של כל הכלים מאוחד וניתן יהיה לארגן את חמרי האתר בהתאם ללוגיקה המתאימה לצרכים הפדגוגיים של הקורס ולא לאילוצי כלים (הסבר ויזואלי ומפורט יותר ניתן למצוא
    כאן ). השינוי שהוכנס בגירסא החדשה השפיע על סרגל הניווט הפנימי בכל אתרי הקורסים הקיימים (של סמסטר 2008ב' וסמסטרים קודמים) ומשום כך היה על מרכזי ההוראה לבדקם ולערוך מחדש את הנושאים בסרגלי הניווט כדי להתאימם לאפשרויות החדשות הקיימות עתה.

    תהליך זה לא היה טכני בלבד, אלא סיפק הזדמנות לחשיבה מחודשת על תכני הקורס, צורת ארגונם ואופן הצגתם באתר. כדי להדריך את המרכזים וללוותם בתהליך זה נערכה סידרה אינטנסיבית של הדרכות מחלקתיות יומיומיות במשך כשבועיים. כל מרכזי ההוראה ומפעילי האתרים הוזמנו להשתתף בהדרכות, שבמהלכן הוצגו בפניהם השינויים שחלו באתר בעקבות השדרוג וניתנה להם הזדמנות להתאים את אתרי הקורסים שלהם לשינוי בסיוע צמוד של אנשי שה"ם, מוקד משו"ב והרכזים הטכנולוגיים המחלקתיים.


    כפי שכבר נאמר, ההתאמה לא היתה עניין טכני בלבד. עם איחוד עץ הנושאים נחשפו "ענפים" שקודם לכן נסתרו מעין, שלא היו מקושרים מאתר הבית, מהפורום או מכל מקום אחר. כמו כן, בקורסים ותיקים שאתרם מתנהל מזה כמה שנים - חלקם אף ע"י מרכזי הוראה שונים - נאגרה עם חלוף הזמן אסופה של פריטים (קבצים, דפי רשת, שאלונים ועוד) שלא תמיד נעשה בהם שימוש, שלא עודכנו בקביעות, בעלי הרשאות מסוגים שונים ואף פריטים שהועלו שוב ושוב בענפים שונים לפי צרכים מזדמנים של מרכז ההוראה. החשיפה הכוללת של תכני הקורס בסרגל אחד איפשרה למרכזים לבקר בתכנים הללו, לבדוק את נחיצותם, לאתר חוסרים (כמו דפים ריקים או משאבים שלא עודכנו זמן רב) ואף לשנות כליל את צורת ארגון עץ הנושאים כך שישקף את רצף הלמידה או החלוקה הנושאית של הקורס ויקל על הניווט באתר - לתועלת הסטודנטים ומרכזי ההוראה כאחד. במהלך הארגון מחדש נדרשו המרכזים לתרגל שוב את מגוון היכולות הבסיסיות של המערכת, וחלקם מצא בכך תועלת רבה: אחרי הכל, גם מרכזים שעושים שימוש מתמיד במערכת עשויים לעתים עם חלוף הזמן להסתפק בכלים מוכרים מעטים ולשכוח את מכלול הכלים והאפשרויות המגוונות שהמערכת מעמידה לרשותם. במהלך ההדרכות יכלו המרכזים גם לבחון רעיונות שונים לשילוב משאבים נוספים באתרי הקורס ולהיעזר לשם כך במלווים הדידקטיים משה"ם שנכחו במקום. אמנם לכל מרכז הוראה יש מלווה דידקטי/ת במרכז, אולם בפועל יש רבים הטרודים בשגרת ההוראה ואינם מתפנים לבחינה תקופתית מחודשת של אתר הקורס שלהם. מפגשי ההדרכה הרבים בהם השתתפו עשרות מרצים בקבוצות קטנות סיפקו הזדמנות לעשות זאת. כל מרכז הוראה שלא הגיע להדרכה, או חש צורך לקבל הדרכה נוספת, מוזמן ליצור קשר עם המלווה הדידקטי/ת שלו או עם
    הצוות הפדגוגי במרכז שה"ם.


    למפתחים יש עניין רב לשמוע את תגובות המשתמשים. מעבר למשוב על עבודתם (ומי לא זקוק לכך? ), חשוב לאתר קשיים וצרכים של משתמשי המערכת ואלו משפיעים על המשך מאמצי הפיתוח. במהלך ההדרכות הועלו השגות של מרכזים לגבי אלמנטים מסוימים בתצוגת סרגל הניווט וזו אכן שונתה בהתאם. בנוסף לכך נפתחו
    פורומים לתגובות משתמשים (פתוחים לאנשי או"פ בלבד) וכל המעוניינים מוזמנים להיכנס אליהם. אנו מקווים שייפתח כאן ערוץ שיח פורה בין משתמשי המערכות השונות לאנשי שה"ם המופקדים עליהן.

    גם כאן נשמח לשמוע מה דעתכם: האם צורת ארגון הנושאים באתר משפיעה על השימוש בו? האם ערכתם שינויים בחומרי הקורס בעקבות איחוד העץ, ומהם? ומי שאיננו מן האו"פ, האם חוויתם שינויים במערכות אחרות לניהול תכנים? כיצד נוהל תהליך ההטמעה שלהם? שתפו אותנו!

    תמי נויטל, מרכז שה"ם
    תאריך פרסום: 2008-03-09 14:37:00
    תאריך עדכון: 2008-03-10 17:40:10
  • מרכז שה"ם באוניברסיטה הפתוחה פועל במגוון תחומים לשילוב טכנולוגיות בתהליכי ההוראה והלמידה באוניברסיטה.


    מטרת הבלוג הזה היא להציג את הפעילות המתקיימת במרכז ואת העובדים בו בפני סגל ההוראה באו"פ וכל המתעניינים בתחום התקשוב בהוראה. כמו כן, נשמח לשתף את הקוראים בשאלות ותובנות הנובעות מן העשייה השוטפת שלנו, ולשמש מוקד לעדכוני מידע ושיח פתוח בתחום זה.
    תאריך פרסום: 2008-03-02 15:31:00
    תאריך עדכון: 2008-03-10 16:34:57