האוניברסיטה הפתוחה

האדם הלומד בעולם הטכנולוגי: 
כנס צ'ייס לחקר טכנולוגיות למידה

יום רביעי, א אדר תשס"ו, 1 במרץ 2006
אולם צ'ייס, קריית האוניברסיטה הפתוחה ע"ש דורותי דה רוטשילד, רח' רבוצקי 108, רעננה
הכניסה לחניה מרחוב ויצמן

תכנית הכנס
09:00	התכנסות והרשמה
09:45 	ברכות
	פרופ' אורה לימור 
	סגנית נשיא האוניברסיטה הפתוחה

	פרופ' יורם עשת, ראש מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס 

	הרצאת פתיחה
Prof. Curtis Bonk, Indiana University
The Perfect e–storm: Emerging Technologies, Enhanced Pedagogy and Erased Budgets

10:45	הפסקה
11:00	מושבי בוקר
12:30	הפסקת צהריים
13:30	מושבי צהריים 
15:00	מושבי אחה"צ 

דמי השתתפות: 50 ש"ח (כולל ארוחת צהריים)
ההשתתפות על בסיס הרשמה מראש
טלפון: 09-7781834

כל ההרצאות, למעט הרצאתו של פרופ' קרטיס בונק, 
תתקיימנה בעברית

__________________________________________________________________

בוקר – מושבים מקבילים
1. בחינת פרדיגמות חדשניות בהדרכה 
יו"ר: פרופ' אמנון כספי, אונ' בר אילן 
	
תכנית למידה מתוקשבת קבוצתית לרופאי משפחה בשירותי בריאות כללית:  ממצאי הערכה 
יעל אשכנזי,  רויטל גרוס, מכון ברוקדייל;  נילי בן צבי, מיכאל רוזנבלוט, שירותי בריאות כללית

מהדרכה פנים אל פנים להדרכה משולבת תקשוב: ציפיות, עמדות ותובנות מעשיות של מדריכים כלפי שילוב התקשוב במערך הדרכה ארגוני 	
גילה קורץ, אונ' בר אילן

תהליך בניית מומחיות אישית וארגונית בסביבת עבודה מבוזרת עתירת טכנולוגיה – הסיפור של "אבנט כחול" 
טל לוטן, דוד מיודוסר, אונ' תל-אביב

2. כלים חדשניים בלמידה מקוונת
יו"ר: פרופ' שיזף רפאלי, אונ' חיפה

Wireless Notebooks as Means for Fostering Active 
 Learning in Higher Education	
מירי ברק, הטכניון

משחק מכף לכף כבסיס לסיעור מוחין משותף
אביגיל אורן, דוד מיודוסר, תמי זייפרט, אונ' תל-אביב

ויקי-ממ"ן: מטלה שיתופית בסביבת wiki	
חגית טל, עדנה טל, האוניברסיטה הפתוחה

טלוויזיה אינטראקטיבית: מיפוי היישומים האינטראקטיביים כאמצעי להבנת המדיום	
אפרת קמינר, רפי נחמיאס, אונ' תל-אביב

3. ספרים וטכנולוגיה 
יו"ר: פרופ' נאוה בן-צבי, מכללת הדסה, ירושלים
	
ספרים חיים: על רכישת מיומנויות קריאה בסביבות מולטימדיה	
יורם עשת, ערן חיות, האוניברסיטה הפתוחה

למידה של מהגרים יוצאי אתיופיה שאינם יודעי קרוא וכתוב בחברה עתירת טכנולוגיה	
ירדן פנטה, דוד חן, אונ' תל-אביב

ויקי-ספר (wiki-book) ללימוד אקדמי: מחקר בפעולה	
גלעד רביד, אונ' בן-גוריון; שיזף רפאלי, אונ' חיפה

צהריים – מושבים מקבילים
4. אינטראקציה מקוונת בין לומדים
יו"ר: ד"ר סיגל שר, מנכ"ל מיט"ל   

על הסיבות להשתתפות במפגשי כיתה ובפורומים מקוונים ולהימנעות ממנה
אבנר כספי, ערן חיות, קלי ספורטה, אסי שצ'ופק, האוניברסיטה הפתוחה

Mechanisms of Internet–Based Collaborations: A Network Analysis Approach
ראובן אביב, האוניברסיטה הפתוחה

תגובות בפורומים אלקטרוניים	
וג'יה דאהר, מכללת אלקאסמי

הישגי סטודנטים הנוטלים חלק בקבוצת דיון מקוונת המשמשת לתמיכה בתהליך הכנה למבחן
יעל שטימברג, יהודית רם, עמרם אשל, אונ' תל-אביב

5.	היבטים קוגניטיביים של למידה בסביבות טכנולוגיות 1
יו"ר: פרופ' דוד מיודוסר, אונ' תל-אביב

On the Effect of Immediate Feedback
עידו ערב, עדי לוריא, ענן ערב, הטכניון

מצרפים של חדשנות: כלי למדידת מיומנות ההשבחה
דוד פסיג, ליזי כהן, אונ' בר-אילן

מה כל כך אישי במחשב האישי? על שימוש במאפיינים סובייקטיביים בניהול מידע אישי
עופר ברגמן, רפי נחמיאס, אונ' תל-אביב; 
רות בייט-מרום, האוניברסיטה הפתוחה

סטודנטים לומדים בסביבות עתירות טכנולוגיה: הזיקות שבין חשיבתם המטאקוגניטיבית, עמדותיהם, והשתתפותם בפורום מתוקשב
ריקי רימור, רבקה ודמני, עינת רוזנר, המכללה להוראת הטכנולוגיה

6. שילוב טכנולוגיות במערכת החינוך 1
יו"ר: פרופ' נאוה פליסקין, אונ' בן-גוריון

אלפא – בית ספר תיכון וירטואלי ישראלי 
חקר השנים הראשונות בפעולתו – מחקר פעולה 
טובה מיטלמן-בונה, נעמה צבר בן-יהושע, אונ' תל-אביב

חדשנות פדגוגית של מורים למדע וטכנולוגיה בבית-הספר היסודי המשלבים תקשוב בהוראה
גלית בן צדוק, רחל מינץ, אונ' תל-אביב ומט"ח; 
רפי נחמיאס, אונ' תל-אביב 

הכשרת מנהלי פורומים מתוקשבים
נעה באומן, עינת אייגר, האוניברסיטה הפתוחה

שילוב טכנולוגיות מידע בבית-הספר: חקר מערכתי ורב-שנתי של התפתחות תפיסות חינוכיות של מורים ותהליכי שינוי בבית-הספר
כרמלה ברנגה, אונ' בן-גוריון; תמר לוין, אונ' תל-אביב

אחרי הצהריים – מושבים מקבילים 
7. שיתוף ידע ולמידה שיתופית 
יו"ר: פרופ' בת שבע אילון, מכון ויצמן

ההשפעה של רשתות חברתיות על נכונותם של סטודנטים לשיתוף ידע במערכת לימוד מקוונת 
מיכל שמיר, גוסטבו מש, שיזף רפאלי, אונ' חיפה

יישום פדגוגיות שיתופיות ואינטראקטיביות על ידי מורים המשלבים תקשוב בהוראתם 
תמר שמיר, יעל קלי, הטכניון

QSIA: Online Knowledge Items
שיזף רפאלי, יובל דן-גור, אונ' חיפה; אילן המל, אונ' תל-אביב

קהיליית חינוך מתוקשבת בונת ידע בהיקף אזורי
שמואל ארנון, אורית חזן, הטכניון

8. היבטים קוגניטיביים של למידה בסביבות טכנולוגיות 2
יו"ר, פרופ' מיקי רונן, מכון אקדמי טכנולוגי חולון

כיצד לומדים לעצב סביבות למידה מבוססות מחשב?
תמר רונן-פורמן, יעל קלי, הטכניון

למידה והערכה בסביבות מתוקשבות: עקרונות עיצוב לקורסים משלבי אתר בחינוך הגבוה	
רחל לוין, יעל קלי, יהודית דורי, הטכניון

דפוסי שימוש ברשת וסגנונות למידה בקורס אקדמי בפקולטה להנדסה	
משה לייבה, רפי נחמיאס, אונ' תל-אביב

Developing Conceptual Understanding through the Use of Computer–Based Representations	
אורית פרנפס, אונ' ברקלי

9. שילוב טכנולוגיות במערכת החינוך 2
יו"ר: פרופ' זמירה מברך, אונ' בר-אילן

קולם של תלמידים ומורים בתהליך שילוב של טכנולוגיות מידע בכיתות	
תמר לוין , אונ' תל-אביב; רבקה ודמני, המכללה להוראת הטכנולוגיה

היבטים פדגוגיים בשילוב אינטרנט בהוראת קורסים 
באונ' תל-אביב
ענת שמלא, רפי נחמיאס, אונ' תל-אביב

Dialogic Behavior: Students' Utilization of Instructional Resources	
פול גורסקי, אבנר כספי, האוניברסיטה הפתוחה

אפקטיביות של סביבות לימודיות עתירות טכנולוגיה בחינוך 	מתמטי: ניתוח-על (Meta-Analysis)
יגאל רוזן, אונ' חיפה